讀圖回答小題

讀等高線地形圖,判斷下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.從圖中甲、乙、丙、丁四處爬山,最吃力的是丙處

B.甲處海拔高于丙處海拔

C.丙處的坡度比乙處陡

D.甲、乙、丙、丁四處的海拔都是500米

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:等高線的疏密與坡度:稀疏處坡度緩,密集處坡度大,丙處的坡度比乙處緩,從圖中甲、乙、丙、丁四處爬山,最吃力的是甲處;甲、乙、丙、丁四處位于同一條等高線上,海拔都是500米。

考點(diǎn):本題主要考查的是地圖的知識(shí)。

點(diǎn)評(píng):本題還可以考查地勢(shì):地表高低起伏的總趨勢(shì)。海拔(絕對(duì)高度):地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對(duì)高度:任意兩點(diǎn)之間的垂直距離。地形:地表各種各樣的形態(tài)、形狀的總稱。等高線:在地圖上,把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成的線。等高線之間互相平行,距離(即等高距、高差、相對(duì)高度)相等。等高距:等高線之間的距離(只能是相對(duì)高度)。等高線地形圖:用等高線表示地面高低起伏的地圖。分層設(shè)色地形圖:彩色分層設(shè)色地形圖上,綠色表示平原,黃綠色表示丘陵或山地,黃色或褐色表示高原,藍(lán)色表示海洋。等高線與山地和盆地:等高線數(shù)字內(nèi)高外低的是山地,中間的黑色三角形是山頂;等高線數(shù)字內(nèi)低外高的是盆地(洼地)。等高線與山脊和山谷:等高線由高處向低處凸出的是山脊;等高線由低處向高處凸出的是山谷。只有山谷處才可能有小溪。等高線與鞍部:等高線兩邊高且有山頂,中間等高線相通的低的部分是鞍部。等高線與陡崖:2條或2條以上的等高線重合處就是陡崖。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖為“某地等高線示意圖”,讀圖回答以下各題.
(1)圖中①②③④坡度由大到小依次是
①②③④
①②③④

(2)甲地是
山頂
山頂
  乙地是
山頂
山頂
  丙地是
鞍部
鞍部
  丁地是
山谷
山谷

(3)圖中的等高距是
100米
100米
. 
(4)丁地的海拔高度為
300米
300米

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科目:初中地理 來(lái)源:2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北武漢卷)地理(帶解析) 題型:單選題

讀下圖回答小題

【小題1】某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中等高線所示的山峰,沿圖中的①②③④虛線方向進(jìn)行攀登。其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是

A.①B.②C.③D.④
【小題2】此等高線地形圖的等高距是
A.100米B.200米C.300米D.400米

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科目:初中地理 來(lái)源:2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北武漢卷)地理(解析版) 題型:選擇題

讀下圖回答小題

1.某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中等高線所示的山峰,沿圖中的①②③④虛線方向進(jìn)行攀登。其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是

A.①               B.②               C.③               D.④

2.此等高線地形圖的等高距是

A.100米           B.200米            C.300米            D.400米

 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀下圖回答小題


1.某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中等高線所示的山峰,沿圖中的①②③④虛線方向進(jìn)行攀登。其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

2.此等高線地形圖的等高距是


  1. A.
    100米
  2. B.
    200米
  3. C.
    300米
  4. D.
    400米

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