各區(qū)域之間要通過區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同可持續(xù)發(fā)展，下列工程最能充分體現(xiàn)的是（　�。�
A．西氣東輸B．青藏鐵路
C．南水北調(diào)D．“三北“防護(hù)林
西氣東輸工程最能體現(xiàn)各區(qū)域之間要通過區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同可持續(xù)發(fā)展的原則．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

各區(qū)域之間要通過區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同可持續(xù)發(fā)展，下列工程最能充分體現(xiàn)的是（　�。�

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科目：初中地理 來源： 題型：單選題

各區(qū)域之間要通過區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同可持續(xù)發(fā)展，下列工程最能充分體現(xiàn)的是


  1. A.
    西氣東輸
  2. B.
    青藏鐵路
  3. C.
    南水北調(diào)
  4. D.
    “三北“防護(hù)林

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科目：初中地理 來源：山東省期末題 題型：材料分析題

閱讀下列圖文資料，請你運(yùn)用所學(xué)知識和相關(guān)技能回答下列問題。
材料一：
    學(xué)習(xí)各地理區(qū)域的特征用綜合法，即從整體方面來認(rèn)清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關(guān)系，總結(jié)出整個(gè)區(qū)域所共有的特征。學(xué)習(xí)各地要素之間的差異用比較法，即通過對比各地理區(qū)域在地理位置．自然和人文地理等方面的不同，總結(jié)出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。
材料二：
我國四大區(qū)域劃分略圖

（1）A地區(qū)與C地區(qū)的分界線大致與_____毫米等降水量線一致。
（2）AB兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征，根據(jù)所學(xué)知識，完成下表。

（3）一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理?xiàng)l件，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，使資源得到充分的利用，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。請你根據(jù)所學(xué)知識，就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議。
___________________________________________________________________________________________
（4）如果讓你在AD兩個(gè)區(qū)域中，選擇種植四種作物（水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞）中的一種，你會(huì)選擇哪種農(nóng)作物？簡單說明理由。
A區(qū)選種____________，理由是______________________________________________。
B區(qū)選種____________，理由是______________________________________________。

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科目：初中地理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省肇慶市廣寧中學(xué)八年級（下）期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題

各區(qū)域之間要通過區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同可持續(xù)發(fā)展，下列工程最能充分體現(xiàn)的是（ ）
A．西氣東輸
B．青藏鐵路
C．南水北調(diào)
D．“三北“防護(hù)林

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