【題目】解決我國水資源不足的途徑中,同學們當前能積極直接參與的是
A、興修水庫 B、跨流域調(diào)水
C、海水淡化 D、節(jié)約用水,防治水污染
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“我們新疆好地方啊,天山南北好牧場,戈壁沙灘變良田,積雪熔化灌農(nóng)莊,麥穗金黃稻花香,風吹草低見牛羊,葡萄瓜果甜又甜,煤鐵金銀遍地藏…”這是新疆人們贊美自己家鄉(xiāng)的歌曲。新疆的“葡萄瓜果甜又甜”的原因是( 。
A.大陸性氣候,溫差大,光照強烈
B.地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多
D.溫差小利于植物糖分積累
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【題目】讀下圖回答下列問題:
(1)聚落可分為 和 兩大類。
(2)圖中A、B、C三處聚落都屬于 聚落。三處聚落的選址從交 通因素分析共同點是 。
(3)A、B、C三處最可能優(yōu)先發(fā)展為 城市的是 理由是 。
(4)從上題分析來看,先有城市聚落還是先有鄉(xiāng)村聚落?
(5)C聚落附近森林資源豐富,如果C處建立一造紙廠是否合理?為什么?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
(1)圖中A線是________分界線,b地比a降水少的原因是________________。
(2)B線是我國地勢________分界線。
(3)C線為我國一條重要的地理分界線,按干濕地區(qū)劃分,此線以南為________地區(qū)。
(4)由于我國的_________因素使我國東部地區(qū)以______氣候為主,其中圖中②是________帶季風氣候。
(5)巫山山脈是________和_________的分界線。
(6)根據(jù)乙圖的氣溫和降水狀況判斷,該地可能位于甲圖中的_____(填數(shù)字)地區(qū)。
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【題目】我國的許多傳統(tǒng)民居建筑風格往往與當?shù)氐淖匀画h(huán)境是相適應的。
探究內(nèi)容:不同地區(qū)的民居與自然環(huán)境的關系
探究方法:閱讀圖片資料,聯(lián)系各地自然環(huán)境特征進行分析
溫馨提示:不同地區(qū)的民居建筑形式
探究結論:
(1)A民居是________,主要分布在我國的________地區(qū)(填地形區(qū))。
(2)北方地區(qū)傳統(tǒng)民居的特點是_____________________________。
(3)以南方地區(qū)為例,我國傳統(tǒng)民居與當?shù)刈匀画h(huán)境的關系是______。
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【題目】《舌尖上的中國2》在中央電視臺播出后,引起了極大的反響,上海某中學的同學利用假期分成四組,按照下圖四條線路對祖國進行實地考察,結合下圖回答下列問題。
(1)經(jīng)過我國地勢三級階梯的路線是____________,乙路線最終到達我國省區(qū)的簡稱是__________,行政中心是_________,主要的少數(shù)民族是___________,該省區(qū)有我國最大的_____________沙漠。
(2)圖中四條線路沿途能享受到地道的飲食風味,正確的是( )
A.甲路線──湘菜 B.乙路線──粵菜
C.丙路線──川菜 D.丁路線──閩菜
(3)A地屬于__________________氣候,雖然降水少,但是在________山的山麓地帶水分條件較好,沿途的一片狹長地帶____________,成為了古代“絲綢之路”的一部分,該地能常見的美食是( )
A.剁椒魚頭 B.烤全羊 C.避風塘炒蟹 D.水煮魚
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【題目】讀下圖回答下列問題。
(1)長江是我國第一大河,發(fā)源于______高原,注入______海。
(2)長江____游河段水能豐富,享有“______”的美譽。圖中A是我國最大的_______水電站。
(3)______為長江上、中游的分界點,______為長江中、下游的分界點。
(4)長江支流眾多,干支流通航里程長,航運價值大,被稱為“______ ”。
(5)近年來,長江洪災頻繁發(fā)生,其主要自然原因是( )
①中游地區(qū)圍湖造田 ②中下游地勢低平 ③流域內(nèi)降水豐沛④上中游砍伐森林,破壞植被,中游泥沙淤積加劇 ⑤ 支流眾多,雨季漲水集中
A.②③⑤ B.①②④ C.①③④ D.②④⑤
(6)“裁彎取直工程”是長江防洪和發(fā)展航運的一項有效措施。重點實施的水域是( )
A.灘多流急的川江 B.面積逐漸縮小的洞庭湖
C.九曲回腸的荊江 D.奔流之下的金沙江
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【題目】被命名為“蘇力”的2013年第7號熱帶風暴于7月8日08時在我國臺灣省臺北市東偏南方向的太平洋洋面上生成,在移動過程中臺風中心附近最大風力逐漸超過12級,成為超強臺風。下表為超強臺風“蘇力”在12日至14日的三個中心位置坐標:
(1)將表格所示三個臺風中心位置標注在圖上,并繪出“蘇力”在12日到14日的運行路線。(請繪在此圖右側)
(2)根據(jù)所學知識分析超強臺風對所經(jīng)地區(qū)帶來的影響。
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