【題目】我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),地域遼闊,形成了多姿多彩的中華文化。據(jù)下圖,完成下面小題。
【1】有關(guān)圖中斜線的敘述正確的是
A. 是我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
B. 是我國(guó)水田和旱地的分界線
C. 是我國(guó)人口分界線
D. 是漢族與少數(shù)民族聚居區(qū)的分界線
【2】圖中序號(hào)所在地區(qū)與下列民俗文化相關(guān)錯(cuò)誤的是
A. 藏袍是①地的民族服飾
B. ②地的傳統(tǒng)民居是窯洞
C. ③地喜歡吃麻辣的食物
D. ④地有傣族慶典潑水節(jié)
【答案】
【1】C
【2】A
【解析】試題分析:
【1】我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線大致是以大興安嶺---陰山---賀蘭山為界;水田和旱地一秦嶺-淮河一線為界;人口分界線大致以黑河到騰沖一線為界;我國(guó)各民族“大雜居、小聚居,交錯(cuò)雜居”沒(méi)有明顯的分界線,據(jù)圖可知:該線為我國(guó)的人口分界線,故本題選C。
【2】①地為蒙古族聚居地,藏袍是西藏藏族的民族服飾;②地位于黃土高原,該地的傳統(tǒng)民居是窯洞;③地位于四川盆地,這里氣候濕度大,人們喜歡吃麻辣的食物;④地位于云南省,潑水節(jié)是這里的傣族的傳統(tǒng)節(jié)日,故本題選A。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北方地區(qū)圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)山脈A、B、C之間的地形區(qū)是 ,山脈D以東的地形區(qū)是 ,以西的地形區(qū)是 。
(2)圖中甲所在的區(qū)域?qū)儆谖覈?guó)四大地理區(qū)域中的 ,乙所在的區(qū)域?qū)儆谖覈?guó)四大地理區(qū)域中的 。
(3)北方地區(qū)與乙所在區(qū)域之間的分界線是 一線,就溫度帶來(lái)說(shuō),該線的南側(cè)屬于 ,該線的北側(cè)屬于 ;就干濕狀況來(lái)說(shuō),該線的南側(cè)屬于 ,該線的北側(cè)屬于 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】家住上海的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了暑期四條游覽線路。讀下圖,回答下面小題。
【1】四條游覽線路中,穿過(guò)我國(guó)不同干濕地區(qū)數(shù)量最多的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】若按④路線游覽,下列景像可能為途中看到的是
A. 銀裝素裹的大地
B. 茫茫的沙漠
C. 金燦燦的稻田
D. 蜿蜒的長(zhǎng)城
【3】小華繪出了四條游覽線路經(jīng)過(guò)的某些主要山脈或地形區(qū)的簡(jiǎn)略示意圖(下圖),其中繪制可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驢友”足跡. 天南地北的“驢友”相聚內(nèi)蒙古,暢談他們的旅程.結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
(1)西藏“驢友”:我們的旅程多在第一級(jí)階梯,有“世界屋脊”之稱的 ___________ 高原(地形區(qū)),該地區(qū)具有海拔__________,氣候寒冷的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)那里的藏民都身穿 ___________ ,以適應(yīng)早晚溫差的變化。
(2)安徽“驢友”:我們的旅程多在淮河兩側(cè),兩側(cè)地理景觀差異很大,北側(cè)耕地類型是以 ______ 為主,主要種植 ______ (糧食作物);南側(cè)耕地類型是以 ______ 為主,主要種植 ______ (糧食作物);都位于我國(guó)地勢(shì)的第 ______ 級(jí)階梯上。
(3)內(nèi)蒙古“驢友”:我們的旅程多在素有“綠色寶庫(kù)”美稱的大興安嶺兩側(cè),在東側(cè)看到土壤肥沃、黑土廣布的 ________________ (地形區(qū)),在西側(cè)領(lǐng)略到了遼闊的內(nèi)蒙古大草原,___________是該地區(qū)傳統(tǒng)的民居。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)烏蘇里江上迎來(lái)日出時(shí),帕米爾高原上還是滿天星斗,這是因為:
A.兩地緯度不同 B.兩地海陸位置不同
C.東西經(jīng)度跨度大 D.地球公轉(zhuǎn)造成的
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以色列是一個(gè)水資源奇缺的國(guó)家,但農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),其成功之處在于( )
A. 提高了水資源的數(shù)量和質(zhì)量 B. 調(diào)節(jié)了降水的季節(jié)分配
C. 調(diào)節(jié)了降水的年際變化 D. 提高了水資源的利用率
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣候數(shù)據(jù)有多種呈現(xiàn)方式,下圖是把代表月份的數(shù)字標(biāo)注在以氣溫和降水量為坐標(biāo)的圖上,一個(gè)月份的點(diǎn)在圖中的坐標(biāo)就是該月的平均氣溫和降水量。讀圖完成下面小題。
【1】圖示地區(qū)的氣溫年較差約為
A. 10℃ B. 20℃
C. 50℃ D. 110℃
【2】該地的氣候特點(diǎn)是
A. 夏季高溫少雨,冬季溫和濕潤(rùn)
B. 夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥
C. 全年高溫多雨
D. 全年高溫干旱
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀秦嶺及鄰區(qū)示意圖,回答下列各題。
【1】圖中西側(cè)山脈秦嶺和東側(cè)河流構(gòu)成了我國(guó)東部地區(qū)重要的地理分界線,東側(cè)河流是( )
A. 黃河 B. 淮河 C. 長(zhǎng)江 D. 珠江
【2】下列數(shù)據(jù)有可能為正常年份甲地1月份平均氣溫的是( )
A. 25℃ B. 8℃ C. -4℃ D. 16℃
【3】乙地處于我國(guó)哪個(gè)干濕地區(qū)?( )
A. 濕潤(rùn)地區(qū) B. 半濕潤(rùn)地區(qū) C. 半干旱地區(qū) D. 干旱地區(qū)
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