【題目】下列分界線與白令海峽無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 美國(guó)與俄羅斯的國(guó)界線 B. 亞洲與北美洲的洲界線

C. 國(guó)際日期變更線 D. 東西半球的分界線

【答案】D

【解析】試題分析：白令海峽是美國(guó)與俄羅斯的國(guó)界線，是亞洲與北美洲的洲界線，是國(guó)際日期變更線經(jīng)過(guò)的地方，不是東西半球的界線，東西半球的界線是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】④線大致經(jīng)過(guò)秦嶺﹣淮河，關(guān)于其地理意義說(shuō)法，正確的是（ ）

A．年平均氣溫0℃等溫線經(jīng)過(guò)的地方

B．我國(guó)溫度帶中熱帶和亞熱帶的分界線

C．800毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地方

D．半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：漫畫(huà)“地球出汗了！”

啊，地球出汗了

材料二：人們常說(shuō)，氣候好像越來(lái)越暖了，冬天不像以前那么冷。氣象觀測(cè)表明，全球氣候確實(shí)有變暖的趨勢(shì)，近百年來(lái)全球平均氣溫上升了0.4 -0.8 ℃ 。氣溫上升，會(huì)使極地地區(qū)的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不斷上升，沿海低地地區(qū)可能被淹沒(méi)。

氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖？科學(xué)家認(rèn)為，既有自然原因，也有人為原因。二氧化碳對(duì)大氣有保溫作用。人類(lèi)一方面燃燒煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林，減少了森林對(duì)二氧化碳的吸收，結(jié)果使得大氣中二氧化碳含量增加，氣溫也就隨著升高。

（1）這幅漫畫(huà)的題目是“地球出汗了！”，請(qǐng)你解釋地球?yàn)槭裁闯龊梗?

（2）二氧化碳增多的原因：一方面是_______________；另一方面是___________________。

（3）全球氣候變暖造成的后果有______________________________________________。

（4）人類(lèi)應(yīng)該怎么做，才能控制全球氣候變暖？（不少于兩點(diǎn)）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】南美洲工農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家是：（）

A. 巴西 B. 阿根廷 C. 智利 D. 委內(nèi)瑞拉

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)四大地理區(qū)域圖，讀圖回答以下問(wèn)題。

【1】AB一線是我國(guó)的一條重要的地理分界線，下列景觀屬于該線以北的是（ ）

A. 漫山遍野荔枝林 B. 甘蔗扯起青紗帳

C. 椰林婆娑菠蘿香 D. 旱地麥浪大豆香

【2】圖中所示區(qū)域淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【3】確定③、④兩區(qū)域界線的主導(dǎo)因素是（ ）

A. 緯度因素 B. 地勢(shì)因素 C. 季風(fēng)因素 D. 氣候因素

【4】中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，于2017年10月18日上午9:00在人民大會(huì)堂舉行，說(shuō)明了北京是全國(guó)的（ ）

A. 政治中心 B. 教育、科研中心 C. 經(jīng)濟(jì)中心 D. 文化中心

【5】下列四幅氣溫曲線和降水量月份分配圖，符合圖中②地區(qū)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上人口自然增長(zhǎng)率最快的大洲是( )

A. 亞洲 B. 歐洲 C. 非洲 D. 北美洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于撒哈拉以南的非洲說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 地形以高原為主

B. 氣候以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?/span>

C. 以黑種人為主，有“黑非洲”之稱(chēng)

D. 經(jīng)濟(jì)以單一商品為主

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)自然資源的利用方式較為合理的是（ ）

A．加快礦產(chǎn) 資源的開(kāi)采

B．將大面積的草業(yè)開(kāi)墾為耕地

C．利用森林資源，生產(chǎn)“方便筷”，出口創(chuàng)匯

D．將垃圾分類(lèi)，回收利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案