【題目】“上天入海”是香港地區(qū)解決人多地少的有效措施,具體是指( )。
①大力發(fā)展航海業(yè) ②大力發(fā)展航空業(yè) ③填海造陸 ④建筑高樓
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我國(guó)兩個(gè)著名的三角洲,讀圖完成以下問(wèn)題.
(1)甲是 三角洲,乙是 角洲.
(2)A、B、C三條鐵路線中,代表京九線的是 .
(3)甲地區(qū)鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá),其工業(yè)布局的有利條件是 .
(4)甲、乙兩地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)共同的不利條件是 ,但都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展各具特色的地區(qū)經(jīng)濟(jì).
(5)港澳地區(qū)與乙地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成 的合作模式.在影響工業(yè)生產(chǎn)的要素中,請(qǐng)各舉兩例說(shuō)明它們各自的優(yōu)勢(shì):港澳地區(qū)的優(yōu)勢(shì) ,乙地區(qū)的優(yōu)勢(shì) .
(6)近幾年,臺(tái)商的投資已由乙地區(qū)向長(zhǎng)三角轉(zhuǎn)移,它們的原因分別是下列表述中的(填代號(hào)).
乙地區(qū) ,長(zhǎng)江三角洲 .
①人才資源豐富 ②土地成本上漲 ③勞動(dòng)力成本上漲 ④?chē)?guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】云南石林與西藏布達(dá)拉宮分別位于( )
A.南方地區(qū) 北方地區(qū) B.西北地區(qū) 青藏地區(qū)
C.西北地區(qū) 南方地區(qū) D.南方地區(qū) 青藏地區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地等高線地形圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱A. ;B. 。
(2)A、D地的相對(duì)高度約為 ______米;同一時(shí)間A、D兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的___方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約1.5厘米,兩地實(shí)際距離是__千米。
(4)圖中小溪的流向大致為_(kāi)_________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是船員小華從波斯灣到達(dá)我國(guó)某港口的航行日記片段,請(qǐng)根據(jù)日記內(nèi)容和航行線路圖,回答問(wèn)題。
時(shí)間:2009年5月20日 地點(diǎn):a
輪船已裝滿,我們即將離開(kāi)波斯灣,駛向浩瀚的大洋……
(1)請(qǐng)寫(xiě)出滿載的貨物最可能是什么 即將駛?cè)氲氖悄膫(gè)大洋
時(shí)間:2009年6月30日 地點(diǎn):b
今天看到海峽中過(guò)往的船只非常繁忙。又一次讓我感受到這里地理位置的重要性……
(2)小華看到的海峽是________,解釋其地理位置的重要性。
時(shí)間:2009年6月30日 地點(diǎn):c
很多當(dāng)?shù)厝丝梢杂脻h語(yǔ)和我們交流,得知他們和我國(guó)南方人一樣喜歡吃大米飯
(3)很多當(dāng)?shù)厝藭?huì)說(shuō)漢語(yǔ)的原因是什么 解釋當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣與氣候的關(guān)系。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀材料和圖,完成下列要求。
材 料 2008年以來(lái),索馬里沿海經(jīng)常發(fā)生海盜襲擊事件,引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。我國(guó)護(hù)航艦艇于2014年3月9日下午15時(shí)25分從海南三亞(海南最南端)啟航經(jīng)南海、馬六甲海峽穿越印度洋,在2014年3月14日抵達(dá)亞丁灣執(zhí)行第16批次護(hù)航任務(wù)。
(1)填出下列半島的名稱:A , B 。
(2)填出下列半島的主要?dú)夂蝾愋兔Q: A , B 。
(3)C為 海峽,它是亞洲與 洲的分界線。
(4)D山脈是世界上最雄偉的山脈 ,它仍在緩緩上升,該山脈是由 板塊與 板塊碰撞形成的。
(5)請(qǐng)你依據(jù)材料提供的信息,在圖上用實(shí)線繪出我國(guó)護(hù)航艦艇此次航行的大致航線。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年 2月23日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了 ,提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念:更加注重以德為先,更加注重全面發(fā)展,更加注重面向人人,更加注重終身學(xué)習(xí),更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合發(fā)展,更加注重共建共享。
A. 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》B. 《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》
C. 《江西省家庭教育促進(jìn)條例》D. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
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