【題目】李先生花了九百多元買了一件毛料西服，穿了一個多星期后，衣服開始褪色、掉毛，李先生了該商場的經(jīng)理王某，王某說："這是打折優(yōu)惠商品，一經(jīng)售出，該不退換。" 李先生不可通過下列途徑解決（ ）

A.關門不準營業(yè) B.請求消費者協(xié)會調(diào)解

C.與之和解 D.向人民法院提起訴訟

【答案】A

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對消費者維權的途徑的認識。根據(jù)教材知識，當消費者合法權益受到非法侵害時， 可以通過與經(jīng)營者協(xié)商、請求消費者協(xié)會調(diào)解、到人民法院起訴等途徑維權，題文中的李先生在協(xié)商無果的情況下，可以到人民法院起訴，所以BCD的做法都是正確的，不正確的是A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列是陳晨生活中的幾個鏡頭。其中正確行使生命健康權的是

①騎自行車抄近道逆行

②和同學們列隊做廣播操

③參加學校組織的安全疏散演練

④和同學們一起在操場上慢跑

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】以下屬于我國法律鼓勵公民做的有（ ）

①依法納稅 ②植樹造林 ③拾金不昧

④不得攜帶管制刀具 ⑤講普通話

A.①②③⑤ B.②⑤ C.③④⑤ D.①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“公平正義比太陽還要有光輝。”這句話在廣大民眾心中引起了強烈的共鳴。下列關于“公平”的說法中，正確的是

A.公平是自然而然產(chǎn)生的

B.公平能使人的一切期望都得到滿足

C.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會

D.公平是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】5月3日，一段行車記錄儀視頻顯示，一名男子開車將一名長發(fā)女子的車逼停，然后當街暴打女司機。目前，該男子已被刑拘。據(jù)查，發(fā)生矛盾的原因是兩個司機相互開斗氣車。開斗氣車容易造成嚴重的交通事故。這告誡我們：在享有生命健康權的同時，不得侵害他人生命健康權，這是我們應當負有的

A.道德義務 B.法定義務

C.道德義務和法定義務 D.道德義務或法定義務

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】原鐵道部長劉志軍因嚴重違法違紀行為而東窗事發(fā)，等待他的一定是法律的嚴懲。這從法律是我們的“保護傘”和“守護人”角度說明

A．法律對社會成員具有普遍約束力

B．法律維護正常的經(jīng)濟秩序

C．依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

D．違法犯罪要受到法律制裁

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“法律可以嚴禁遺棄老人的行為，卻無法使人們自覺地孝敬老人”。這說明

A．道德比法律的作用大 B．法律和道德表現(xiàn)形式不同

C．法律對道德具有促進作用 D．依法治國和以德治國要有機結合

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列屬于造成挫折的主觀因素是（ ）

A．地震造成房屋倒塌

B．小麗奶奶因病去世

C．爸爸、媽媽不理解小榮的苦衷

D．小宏沒有考上理想的高中

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某班同學學習了“依法維護社會公共生活”一課后，立即“行動”起來，下列選項正確的是

A.小王帶領幾個人把經(jīng)常到學校搗亂的社會青年打傷

B.小李勸阻同學不要在圖書館閱覽室內(nèi)大聲喧嘩

C.小南將擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告

D.小勇不在去網(wǎng)吧瀏覽不健康的信息

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