讀“我國(guó)局部地區(qū)鐵路分布示意圖”,回答問(wèn)題(10分)

(1).寫(xiě)出圖中鐵路線的名稱,③         鐵路。
(2).重慶,武漢,南京,上海不僅鐵路交通便利,而且具有       運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)。上海附近還有我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地是            工業(yè)基地。
(3).如果我們現(xiàn)在從上海到西安,走最近的鐵路線為:經(jīng)    鐵路到徐州鐵路樞紐,轉(zhuǎn)經(jīng)     鐵路到達(dá)西安。
(4).從武漢運(yùn)送醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療器械支援甲型H1N1流感的發(fā)源地墨西哥,選擇的交通方式應(yīng)為           ;從上海到重慶游覽三峽風(fēng)光選擇的交通運(yùn)輸方式是            。
(5)①鐵路線自北而南經(jīng)過(guò)我國(guó)大的地形區(qū)是:          平原,       平原和東南丘陵。
(6)在建的④鐵路將采用以橋代路的方式建設(shè),請(qǐng)問(wèn)“以橋代路”的主要目的是(    )

A.展現(xiàn)我國(guó)世界一流的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.投資大,拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C.節(jié)給江漢平原的土地資源D.防止環(huán)境污染

(10分):(1)青藏  (2)內(nèi)河 滬寧杭  (3)京滬  隴海  (4) 航空 河運(yùn)(水運(yùn))   (5) 華北 長(zhǎng)江中下游    (6)C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?天門(mén))讀“我國(guó)局部地區(qū)鐵路分布示意圖”.回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中鐵路線的名稱:①
京廣
京廣
鐵路,②
隴海
隴海
鐵路,③
青藏
青藏
鐵路
(2)重慶、武漢、南京、上海不僅鐵路交通便利,而且具有
水路(或內(nèi)河)
水路(或內(nèi)河)
運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì).
(3)④為將于2013年全線通車的
滬蓉
滬蓉
鐵路,圖中正在建設(shè)的為
漢宜
漢宜
段,建成后,江漢平原腹地將結(jié)束沒(méi)有鐵路的歷史.
(4)在建設(shè)中的鐵路將采用以橋代路的方式建設(shè),請(qǐng)問(wèn)“以橋代路”的主要目的是
C
C

A.展現(xiàn)我國(guó)世界一流的鐵路修建技術(shù)水平   B.投資大,拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C.節(jié)約江漢平原的土地資源               D.防止環(huán)境污染
(5)如果我們現(xiàn)在從武漢到上海,最近的鐵路線為
滬蓉鐵路
滬蓉鐵路
;從武漢運(yùn)輸醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療器械支援甲型H1N1流感的發(fā)源地墨西哥,選擇的交通運(yùn)輸方式應(yīng)為
航空運(yùn)輸
航空運(yùn)輸

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“我國(guó)局部地區(qū)鐵路分布示意圖”,回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中鐵路干線的名稱:①
 
鐵路,②
 
鐵路,③
 
鐵路.
(2)重慶、武漢、南京、上海不僅鐵路交通便利,而且具有
 
運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì).
(3)圖中在建設(shè)中的鐵路將采用以橋代路的方式建設(shè),“以橋代路”的主要目的是
 

A.展現(xiàn)我國(guó)世界一流的鐵路修建技術(shù)水平   B.投資大,拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C.節(jié)約江漢平原的土地資源               D.防止環(huán)境污染
(4)從武漢運(yùn)輸醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療器械支援甲型H1N1流感的發(fā)源地墨西哥,選擇的交通運(yùn)輸方式應(yīng)為
 
.如果是從武漢郊區(qū)運(yùn)輸農(nóng)產(chǎn)品到城區(qū)則選擇的交通運(yùn)輸方式應(yīng)為
 

(5)沿①鐵路線從北往南旅行,沿途能見(jiàn)到的景觀變化是
 

A.一望無(wú)際的平原→雪山連綿,冰川廣布
B.深秋時(shí)節(jié),沿途樹(shù)木變化:樹(shù)葉常綠→樹(shù)葉枯黃→樹(shù)葉全部脫落
C.陽(yáng)春三月,沿途見(jiàn)到車站中人群的服裝在變多變厚
D.旱地麥浪如金,蘋(píng)果初上枝頭→河湖眾多,魚(yú)池、荷塘、稻田隨處可見(jiàn).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“我國(guó)局部地區(qū)鐵路分布示意圖”,回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中鐵路線的名稱,③
 
鐵路.
(2)重慶,武漢,南京,上海不僅鐵路交通便利,而且具有
 
運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì).上海附近還有我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地是
 
工業(yè)基地.
(3)如果我們現(xiàn)在從上海到西安,走最近的鐵路線為:經(jīng)
 
鐵路到徐州鐵路樞紐,轉(zhuǎn)經(jīng)
 
鐵路到達(dá)西安.
(4)從武漢運(yùn)送醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療器械支援甲型H1N1流感的發(fā)源地墨西哥,選擇的交通方式應(yīng)為
 
;從上海到重慶游覽三峽風(fēng)光選擇的交通運(yùn)輸方式是
 

(5)①鐵路線自北而南經(jīng)過(guò)我國(guó)大的地形區(qū)是:
 
平原,
 
平原和東南丘陵.
(6)在建的④鐵路將采用以橋代路的方式建設(shè),請(qǐng)問(wèn)“以橋代路”的主要目的是
 

A.展現(xiàn)我國(guó)世界一流的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)            B.投資大,拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C.節(jié)給江漢平原的土地資源                D.防止環(huán)境污染.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“我國(guó)局部地區(qū)鐵路分布示意圖”.回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出鐵路線的名稱:①
 
鐵路,②
 
鐵路.
(2)重慶、武漢、南京、上海不僅鐵路交通便利,而且具有
 
運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì).
(3)建設(shè)中的滬蓉鐵路將采用以橋代路的方式建設(shè),請(qǐng)問(wèn)“以橋代路”的主要目的是
 

A.展現(xiàn)世界一流的鐵路修建技術(shù)水平    B.投資大,拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C.節(jié)約江漢平原的土地資源    D.防止環(huán)境污染
(4)從武漢運(yùn)輸醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療器械支援甲型H1N1流感的發(fā)源地墨西哥,選擇的交通運(yùn)輸方式應(yīng)為
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)局部地區(qū)鐵路分布示意圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中鐵路線的名稱:
 
鐵路,②
 
鐵路,③
 
鐵路.
(2)①與②鐵路交匯的鐵路樞紐名稱是
 
,與②鐵路相連接的海港城市是
 

(3)經(jīng)過(guò)聊城的鐵路干線的名稱是
 
,該鐵路線唯一經(jīng)過(guò)的省會(huì)城市是
 

(4)家住上海的美美同學(xué)想去烏魯木齊旅游,如果選擇乘坐的火車走最便捷的線路,沿途依次經(jīng)過(guò)的鐵路干線是
 

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