利用節(jié)假日考察學(xué)校所在地區(qū)的河流和湖泊,把觀察到的各種水文資料記錄下來(lái)。可以觀察水量、含沙量、污染物、水的顏色、水位變化狀況、水速等,還可以考察該河(湖)能否通航。有條件可結(jié)合參觀水電站、河湖中有沒(méi)有進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖,水中有沒(méi)有各種水生動(dòng)植物,如果有,是什么動(dòng)植物,多不多;如果沒(méi)有,分析一下,是什么原因造成水中沒(méi)有動(dòng)植物。也可以集體到水文站去參觀水文觀測(cè)工作的過(guò)程。
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科目:初中地理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
利用節(jié)假日,由教師帶領(lǐng),有組織地到學(xué)校所在地附近的野外考察各種地形形態(tài),并仔細(xì)考察人們是如何利用這些地形形態(tài)來(lái)發(fā)展各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。其中包括向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民或農(nóng)業(yè)技術(shù)人員了解種哪些農(nóng)作物,一年收獲幾次,一年一公頃土地能收獲多少農(nóng)產(chǎn)品,農(nóng)產(chǎn)品收獲后是運(yùn)到市場(chǎng)上銷售還是運(yùn)往當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)部門出售?疾旎貋(lái)后寫一篇野外考察小論文。小論文主要講清所考察地區(qū)的地形特點(diǎn),勞動(dòng)人民如何利用這些地形類型進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)。
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