【題目】讀我國四大地理區(qū)域示意圖,完成下面小題。
【1】與①、④兩大地理區(qū)域分界線,大致吻合的是
A. 干旱地區(qū)和濕潤地區(qū)分界線
B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線
C. 外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)分界線
D. 亞熱帶與暖溫帶分界線
【2】關(guān)于四大地理區(qū)域優(yōu)勢能源的敘述,正確的是
A. 區(qū)域①主要是煤炭和石油
B. 區(qū)域②主要是石油和水能
C. 區(qū)域③主要是地?zé)崮芎秃四?/span>
D. 區(qū)域④主要是水能和石油
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【題目】(黑龍江七臺河2016年中考)世界海陸分布比例為()
A.七分海洋、三分陸地B.七分陸地、三分海洋
C.六分陸地、四分海洋D.四分陸地、六分海洋
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國縱橫交錯的山脈和復(fù)雜多樣的地形,為我們提供了豐富多彩的自然景觀,又使祖國各地的生產(chǎn)活動和生活方式各有不同。讀圖1、2,回答下列問題:
(1)圖1中序號代表的山脈是:① , ②。
(2)山脈③以東的土地利用類型主要是 , 以西的土地利用類型主要是。
(3)圖1中甲、乙、丙三大高原,地面崎嶇不平,巖溶地形廣布的是 , 該區(qū)域易發(fā)生的山地災(zāi)害有等。
(4)圖2是我國東部某地等高線圖。從因地制宜的角度考慮,下列土地資源的開發(fā)利用合理的是( )(雙選)。
A.A地開墾耕地,發(fā)展種植業(yè)
B.B地種植花卉蔬菜,方便供應(yīng)城區(qū)
C.C地圍湖造田,擴大耕地面積
D.D地發(fā)展海水養(yǎng)殖
(5)根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素,簡要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢。。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】東西半球的分界線是 ( )
A. 赤道
B. 200E經(jīng)線和1600W經(jīng)線組成的經(jīng)線圈
C. 本初子午線
D. 200W經(jīng)線和1600E經(jīng)線組成的經(jīng)線圈
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【題目】作一次穿越之旅,能感受中國顯著的地理差異,閱讀圖文材料,完成下列要求.
(1)安娜飛抵旅行首站①城市 ,每天同當(dāng)?shù)厝艘坏篮饶滩,吃牛羊肉,知道主要發(fā)展的是 業(yè),從①城市乘火車抵達呼和浩特,途中給安娜留下最深印象的是廣闊的草原和 景觀.
(2)從呼和浩特乘火車來到了成都,安娜感受到四川盆地(成都?xì)夂蛸Y料圖) 的氣候不同于內(nèi)蒙古溫涼干燥的氣候,看到成片的 (耕地類型)不同于遼闊的草地,看到了偉大的 水利工程,該水利工程調(diào)節(jié)岷江江水資源的時空變化,控制進入成都平原的灌溉水量,起著趨利避害之功能.
(3)從成都乘汽車來到了青藏地區(qū),考察被譽為“ ”的三江源地區(qū),安娜雖然感到呼吸困難,但雪山、藏山羊、藏羚羊和“高原之舟” 都帶給她歡樂.
(4)旅途中安娜結(jié)識了 、 、蒙古族(民族名稱)等不同民族的朋友,欣賞到不同民族的特色文化,如蒙古族的 (選填圖“c”或“d”),發(fā)現(xiàn)中國民族具有“大散居、小聚居、交錯雜居”的分布特征.
(5)安娜從新疆來到內(nèi)蒙古,距離太平洋愈來愈近,年降水量 ;
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【題目】近年來,我國人口出生率大幅度下降,但是每年仍增長約 1000 萬左右人口,主要原因是( )
A .人口出生率高 B .自然條件好,經(jīng)濟發(fā)展快
C. 大量國外人口遷入 D .人口基數(shù)龐大
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某探險者想去美洲享受“地球之肺”的清新,體驗熱帶原始森林的樂趣,你認(rèn)為下列地區(qū)最合適的是( )
A.安第斯山 B.亞馬孫平原
C.巴西高原 D.落基山脈
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