請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，繪制地圖。（任選一題）

（1）繪制一幅校園（或公園、社區(qū)）的平面草圖。

（2）繪制一幅你家到學(xué)校（或公園、商場(chǎng)）的線路草圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖行天下．寒假即將開始了，你有外出旅行的計(jì)劃嗎？家住濟(jì)南的孫悅和他的父母準(zhǔn)備去海南島過(guò)春節(jié)．孫悅找出地圖（如圖甲），開始了出行前的準(zhǔn)備工作．
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（1）為了欣賞沿途風(fēng)光，孫悅的父母選擇了乘火車先到廣州，再坐飛機(jī)到海南的旅行．你認(rèn)為旅行將依次經(jīng)過(guò)哪些鐵路干線？
（2）要出發(fā)了，孫悅忙著往行李箱里裝東西（如圖乙），你認(rèn)為哪些物品沒(méi)有攜帶的必要，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）到海南了，孫悅陪同父母來(lái)到�？诘墓瞎l(fā)市場(chǎng)，呀，這里的水果品種竟然會(huì)這么多，真是令人大開眼界！你認(rèn)為下列哪些水果主產(chǎn)地是海南島？請(qǐng)選擇它們的序號(hào)
 

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（4）在旅行過(guò)程中，有些地理現(xiàn)象令孫悅產(chǎn)生疑惑，并將其記錄下來(lái)（如圖丙），請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法幫助孫悅答疑解惑．我?guī)蛯O悅解疑
 
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)四大區(qū)域劃分圖”，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
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（1）C地區(qū)與D地區(qū)的分界線大致與
 
毫米等降水量線一致．
（2）A B兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征，據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表
區(qū)域名稱
比較項(xiàng)目		 A
 
 B 青藏地區(qū)
 
 溫帶大陸性氣候
 
河流湖泊
 
 是許多江河的發(fā)源地
（3）一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理?xiàng)l件，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，使資源得到充分的利用，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議
 

（4）請(qǐng)你將下列地理事物歸類，并將序號(hào)填在橫線上 
①冰川廣布、雪山連綿     A云貴高原       a蘭州         E傣族
②地面平坦、一望無(wú)垠     B黃土高原        b拉薩        F藏族
③黃土深厚、溝壑縱橫     C青藏高原        c昆明        G 回族
④地面崎嶇、石灰?guī)r廣布   D內(nèi)蒙古高原      d呼和浩特    H 蒙古族
①
 
    ②
 
   ③
 
    ④
 
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：043

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，繪制地圖。（任選一題）

（1）繪制一幅校園（或公園、社區(qū)）的平面草圖。

（2）繪制一幅你家到學(xué)校（或公園、商場(chǎng)）的線路草圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案