【題目】秦嶺一淮河線南北兩側(cè)的地理差異
【答案】>0℃ 封凍 <800毫米 亞熱帶常綠闊葉林 水田 小麥 一年兩熟到三熟 蘋果 水運
【解析】
根據(jù)秦嶺——淮河一線是我國重要的地理分界線,南北兩側(cè)有著巨大的地理差異,進行分析解答。
我國地域遼闊,按照自然地理和人文地理的不同劃分了四大地理區(qū)域,由于南方北方地區(qū)在氣候等方面的差異,導致在秦嶺——淮河一線南北兩側(cè)的農(nóng)業(yè)方面和人們生活習慣上有很大不同;
1月平均氣溫,秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)低于0℃;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)高于0℃;
秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)河流有結(jié)冰期;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)河流無結(jié)冰期;
年降水量,秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)低于800毫米;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)高于800毫米;
植被類型,秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)以溫帶落葉闊葉林;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)以亞熱帶常綠闊葉林為主;
土地利用類型:秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)降水量少,以旱地為主;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)降水量豐富,以水田為主;
主要糧食作物:秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)盛產(chǎn)小麥、玉米;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)盛產(chǎn)水稻;
作物熟制:秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)作物熟制為一年一熟、一年兩熟、兩年三熟;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)一年兩熟至三熟;
主要經(jīng)濟林木:秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)經(jīng)濟作物為蘋果、柿子、棗等;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)經(jīng)濟作物為柑橘、茶葉等;
主要運輸方式:秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)以公路、鐵路為主;秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)以公路、鐵路、水運為主。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料:1980年代中期以后,日本在貿(mào)易摩擦、日元升值、國內(nèi)地價飆升、勞動力成本高企等多重因素擠壓下,日本制造業(yè)加快了向海外發(fā)展的步伐,美國是日本首選的海外投資對象。
(1)讀圖,日本和美國位置的共同點有。
(2)請分析日本的工業(yè)城市的分布特點及其原因是。
(3)請分析美國東北部工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件是。
(4)請分析日本海外投資首選美國的原因是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】霧霾是北京“城市病”的表現(xiàn)之一,關(guān)于北京霧霾的相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 冬季多風,華北南部地區(qū)的重工業(yè)排放物是主要污染源
B. 秋季受副高控制,工業(yè)生產(chǎn)及尾氣排放污染物難以擴散
C. 發(fā)展清潔能源,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),是防治霧霾的主要途徑
D. 加強空氣污染監(jiān)測,及時預報,可有效防止霧霾的發(fā)生
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】導致西部地區(qū)尤其是西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境問題越來越突出的自然原因是( )
A. 氣候干旱,植被覆蓋率低 B. 經(jīng)營管理粗放,使水土流失加劇
C. 不合理地墾殖,導致土地沙化 D. 過度放牧,使草場退貨嚴重
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“大洲和大洋分布圖”,回答下列問題。
(1)B、C、D、E四地中,黑人集中分布在_____地。
(2)甲是D洲、E洲分界線:_____運河。
(3)A洲的東部大部分居民屬于_____人種。
(4)山脈丙是由亞歐板塊與_____板塊碰撞擠壓形成的。
(5)圖中乙是A洲與D洲的分界線:_____海峽。
(6)從海陸位置看,D洲三面臨海,東臨③_____洋;我國古代著名航海家鄭和七下西洋,最遠到達了②_____洋西岸。
(7)圖中丁山脈屬于科迪勒拉山系,位于_____火山、地震帶上。
(8)圖中戊地地處平原,人口_____(稀疏或稠密),其主要原因是_____。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“黃土高原”位置圖,回答問題:
(1)填出圖中字母代表的地理事物名稱A ,B ,C ,D ,E 。
(2)黃土高原最嚴重的生態(tài)問題是 ,簡 要分析該問題產(chǎn)生的原因:
自然原因(答兩點即可): 人為原因(答一點即可):
(3)在西部大開發(fā)中黃土高原地區(qū)必須保持)
A.跨流域調(diào)水 B.大力發(fā)展種植業(yè)
C.退耕還林還草 D. 大力發(fā)展畜牧業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】Grade 1 students should only have half an homework.
A. hour B. hours of
C. hours' D. hour of
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