將下列圖片與民族特色及其所屬自然環(huán)境分別用直線連接起來．
考點：獨特的民族風情,人民生活與地理環(huán)境的關系
專題：
分析：世界各地民居的建筑風格有很大的不同，這與當?shù)氐淖匀画h(huán)境有很大關系，這些民居既能適應當?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，又與居民的社會經(jīng)濟生活密切聯(lián)系．炎熱多雨地區(qū)為了更好的通風散熱、隔潮，多建墻體單薄、屋頂坡度大的雙層木樓或竹樓；熱帶沙漠地區(qū)，終年炎熱干燥，為了減少熱量的傳遞和風沙的入侵多建窗小平頂?shù)牡锉し�；寒冷地區(qū)為了抵御嚴寒，墻體厚實、窗戶較小、屋內(nèi)建有壁爐或火炕．
解答： 解：讀圖可得①圖所示的是斜頂房，分布在氣候濕潤、雨雪天氣較多的地區(qū)，②所示的是冰屋，適宜于嚴寒、冰天雪地的地區(qū)，③圖所示的是竹樓，適宜炎熱多雨，氣候潮濕的地區(qū)，④圖所示的是窯洞，主要分布在黃土高原地區(qū)，⑤所示的是西亞、北非地區(qū)的民居，適宜高溫少雨的自然環(huán)境．
故答案為：
點評：本題考查人民生活與地理環(huán)境的關系，理解解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

圖中H所在區(qū)域的地形是（　�。�
A、高原B、山地C、盆地D、鞍部

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科目：初中地理 來源： 題型：

“用工荒”對沿海地區(qū)經(jīng)濟的可能影響是（　�。�
A、減少資金投入，縮小生產(chǎn)規(guī)模
B、促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，改善糧食供應
C、增大重工業(yè)比重，減少用工數(shù)量
D、刺激科技創(chuàng)新，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀長江水系圖，回答：

（1）長江發(fā)源于青海省的
 
山，最終注入
 
海．
（2）長江上游與中游的分界處是圖中的字母
 
，支流①匯入長江干流處的城市G是
 
市．
（3）長江流域有“水能寶庫”之稱，長江三峽段的兩個大型水利樞紐L是
 
，
（4）支流③流經(jīng)省區(qū)的省會城市是
 
，支流④流經(jīng)省區(qū)的簡稱是
 
．
（5）湖泊C是
 
湖，D處是我國重要的商品糧基地其主要的油料作物是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國水資源夏秋多，冬春少．解決水資源季節(jié)分配不平衡的主要措施是（　�。�
A、跨流域調水B、興修水庫
C、淡化海水D、人工增雨

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國某一盆地，位于地勢第二級階梯，盆地中沙漠是我國面積最大的沙漠，飛沙走石，盆地邊緣的山麓地帶，高山冰雪融水，哺育著一塊塊綠洲，該盆地是（　�。�
A、塔里木盆地B、準噶爾盆地
C、柴達木盆地D、四川盆地

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科目：初中地理 來源： 題型：

河北省藁城市所處的溫度帶與干濕地區(qū)是（　　）
A、中溫帶、濕潤地區(qū)
B、暖溫帶、半濕潤地區(qū)
C、中溫帶、半濕潤地區(qū)
D、暖溫帶、濕潤地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列省份與瀕臨的海的連線，正確的是（　�。�
A、江蘇、安徽、山東-黃海
B、遼寧、山東、江蘇--東海
C、遼寧、河北、山東-渤海
D、浙江、廣東、廣西--南海

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科目：初中地理 來源： 題型：

地球儀是學習地理的重要工具之一．讀圖，完成下列問題．
（1）A點的緯度是
 
；B點的經(jīng)度是
 
．
（2）C、D兩點中，位于南半球的是
 
點；位于高緯度地區(qū)的是
 
點．
（3）B點位于A點的
 
方向．
（4）A、B、C、D四點中，有極晝極夜現(xiàn)象的是
 
點，有陽光直射的是
 
點．

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