【題目】下列選項(xiàng)能體現(xiàn)一般違法與犯罪的聯(lián)系的是

A．都是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的行為

B．犯罪的特征體現(xiàn)了它與—般違法的區(qū)別

C．一般違法行為如不及時(shí)改正有可能走向犯罪

D．只是不履行法律規(guī)定的義務(wù)的行為

【答案】C

【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)一般違法與犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，一般違法社會(huì)危害性較輕，觸犯的是刑法以外的其他法律；犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法，應(yīng)受刑罰處罰的行為；A、D錯(cuò)誤。一般違法行為與犯罪即有區(qū)別，又有聯(lián)系，二者都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受到法律處罰。二者之間沒有一條不可逾越的鴻溝，一般違法行為如不及時(shí)加以改正，就有可能走向犯罪。C正確。B與題意不符。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列事例中所體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)正確的有（ ）

A. 放寒假了，楊陽的成績單上醒目地寫著：勞動(dòng)課96分。媽媽氣得直罵他：“別人學(xué)習(xí)爭第一，你倒好，勞動(dòng)課瞎逞能！寧可勞動(dòng)課不及格，但幾門主課一定要超過別人！”

B. 某校學(xué)生集體去春游。中午時(shí)，女生方芳取出飯盒，里面有幾個(gè)剝了殼的雞蛋。老師好奇地問她為何雞蛋都剝了殼，方芳不好意思地說：“我媽怕我剝不好，她替我剝好了�！�

C. 某校初二學(xué)生鄭謙家里非常有錢。每次輪到他們小組值日，他都對(duì)其他同學(xué)說：掃地我一個(gè)人包了。而且干的很干凈。后來才知道：每次值日，鄭謙都用5元錢雇傳達(dá)室老大爺清掃。

D. 某中學(xué)學(xué)生小新積極熱心為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，整理課桌，受到師生們的一致好評(píng)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】材料一：紅燈停，綠燈行，是基本的交通常識(shí)，雖然有少數(shù)人會(huì)選擇無視，我行我素地闖紅燈，但被交警攔下來之后，仍舊不配合，還對(duì)交警進(jìn)行辱罵和毆打的十分少見。2017年5月22日上午，宿遷市區(qū)一個(gè)交叉路口有母女三人就上演了這樣一出鬧劇，結(jié)果被宿遷警方分別處以行政拘留八天、六天、五天的處罰。

材料二：2017年3月19日，吳亦凡在北京以代言人身份現(xiàn)身某品牌電動(dòng)車新品發(fā)布會(huì)，不忘宣傳自己的環(huán)保理念，坦言綠色、環(huán)保出行一直是他推崇的理念，當(dāng)天他還透露，也許某天他就會(huì)親自出現(xiàn)在街頭給大家示范綠色出行，令現(xiàn)場粉絲們都相當(dāng)期待。發(fā)布會(huì)上，吳亦凡表示某一天會(huì)騎著立馬電動(dòng)車出門兜風(fēng)，同時(shí)也呼吁現(xiàn)場的粉絲和廣大朋友們安全出行，遵守交通規(guī)則。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

（1）對(duì)比兩則材料，哪個(gè)屬于親社會(huì)行為？（2分）

（2）親社會(huì)行為有哪些好處？（4分）

（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？（4分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小明是個(gè)大大咧咧，不拘小節(jié)的人。他常常不經(jīng)同意就拿別人東西，到食堂買飯也不排隊(duì)，課堂上小動(dòng)作不斷。他的做法

①是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，必然受到輿論譴責(zé)

②不必太計(jì)較，只要不違法就可以

③是不文明、不尊重他人、不道德的行為

④沒有將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在給信息交流帶來快捷方便的同時(shí)，也使謠言“插上了翅膀”。要想使自己不成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者和受害者，我們要

①提高鑒別能力 ②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活

③增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) ④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人的成長離不開社會(huì)。人的成長是不斷社會(huì)化的過程，社會(huì)化要求我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。作為合格的社會(huì)成員，應(yīng)該

①學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) ②了解社會(huì)

③認(rèn)識(shí)社會(huì) ④離開社會(huì)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡要寫出下列名言所蘊(yùn)含的道理。（10分）

①“不以規(guī)矩，不能成方圓。”

②“尺有所短，寸有所長�！�

③“人而無信，不知其可也�！�

④“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！�

⑤“位卑未敢忘憂國�！�

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”人們之所以贊美團(tuán)結(jié)是因?yàn)?/span>

A．團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和力量，使每個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮

B．個(gè)人的力量是微不足道的

C．團(tuán)結(jié)是個(gè)人力量的簡單相加

D．個(gè)人與集體是相互依存的

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“你頭發(fā)太長了，理短了再來報(bào)到�！�開學(xué)第一天，某校八年級(jí)學(xué)生李明一大早滿心激動(dòng)地去學(xué)校報(bào)到，沒想到因頭發(fā)太長，不符合男生發(fā)型的要求，而不允許報(bào)到。從個(gè)人禮儀的要求看，李明應(yīng)該做到

A．講究衛(wèi)生 B．著裝得體 C．儀表端莊 D．行為檢點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案