黃河與長(zhǎng)江通電話(huà)。黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河!保婚L(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河!边@段話(huà)反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況。讀圖思考下列問(wèn)題。

(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類(lèi)型及特點(diǎn)。
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(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因。
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(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因。
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(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施。
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(1)亞熱帶季風(fēng)氣候。夏季高溫多雨(雨熱同期),冬季溫和少雨。
(2)從氣候、地形、土壤、水源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力是否悠久、交通、科技等方面思考。
(3)湖泊面積逐漸縮小。圍湖造田;上游植被破壞,水土流失嚴(yán)重,泥沙在湖區(qū)沉積。
(4)環(huán)境問(wèn)題:對(duì)洪水的調(diào)控能力減弱,已發(fā)生洪澇災(zāi)害。治理措施:保護(hù)上游植被,減少水土流失。加強(qiáng)疏通清淤。退耕還湖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

黃河與長(zhǎng)江通電話(huà).黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河.”;長(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河.”這段話(huà)反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況.讀圖思考下列問(wèn)題.
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(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類(lèi)型及特點(diǎn).
(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因.
(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因.
(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

黃河與長(zhǎng)江通電話(huà).黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河.”;長(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河.”這段話(huà)反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況.讀圖思考下列問(wèn)題.

(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類(lèi)型及特點(diǎn).
(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因.
(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因.
(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

黃河與長(zhǎng)江通電話(huà)。黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河!;長(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河!边@段話(huà)反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況。讀圖思考下列問(wèn)題。

(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類(lèi)型及特點(diǎn)。

(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因。

(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因。

(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施。

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