【題目】下列各組省級行政區(qū)都與廣東省陸上相鄰的是（ ）
A.湘、贛、閩
B.魯、云、閩
C.浙、贛、閩
D.鄂、閩、云

【答案】A
【解析】讀中國行政區(qū)劃圖可知，廣東省的鄰省有廣西壯族自治區(qū)、湖南省、江西省和福建省，其簡稱依次是桂、湘、贛、閩，故選項A符合題意。
所以答案是：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】京廣高鐵是世界上最長的高速鐵路，該鐵路的開通對促進沿線社會經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。讀圖回答問題。

（1）京廣高鐵是我國南北向的客運交通大動脈，它的開通緩解了_______鐵路的運輸壓力。

（2）鄭州到武漢，列車跨越的溫度帶是從暖溫帶到_________帶；武漢到長沙，列車奔馳在______平原上。

（3）京廣高鐵使用的是全封閉空調(diào)車廂。假如首越（2012年12月25日列車車內(nèi)的溫度設為20℃，列車在北京和廣州兩城市�？繒r，車內(nèi)與車外溫度相差較大的是________。請簡要說明原因__________。

（4）如果車內(nèi)用餐要體現(xiàn)沿途城市的飲食特點的，石家莊站提供的主食應該是____________，長沙站提供的主食則是______________。

（5）下圖所示的降水量月份分配圖。最有可能的城市是_____________（填字母）

A．北京 B．石家莊 C．鄭州 D．廣州

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國各省級行政區(qū)域人口密度圖，完成問題。

（1）寫出我國人口密度小于10人/千米2的省級自治區(qū)的簡稱、行政中心及主要的少數(shù)民族。

（2）寫出圖中字母C、D代表的鄰國名稱。

（3）用直線將圖中的字母A、B連接起來，AB線東南部面積占全國土地總面積的43％，人口卻占全國總?cè)丝诘?4％。請你簡要說明主要的自然原因。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地等高線地形圖，完成下列問題

（1）圖中字母A表示的地形部位是______，B點的海拔高度是______米，B與C點的相對高度是________米。

（2）C、D、E三處適合攀巖運動的是_____，適合開發(fā)漂流項目的是______。

（3）若B、C之間的圖上距離約為2厘米，則兩處的實際距離約為______米，甲、乙兩幅地形剖面圖中，屬于B-C線所做的是______圖。

（4）有人建議在F或C處建度假村，較合理的是______處，理由：___________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】神奇的北緯45度被稱為“黃金草原帶”，密布著全球眾多優(yōu)質(zhì)牧場，蒙牛特侖蘇的奶源就是在這個黃金奶源帶。讀下圖回答下列問題。

（1）圖中A、B、C是世界著名的畜牧業(yè)區(qū)。其中A地區(qū)位于_______洲的西部。

（2）圖中D是亞洲與北美洲的分界線_________海峽。

（3）從海陸位置看，北美洲三面臨海，其中東臨_________洋。

（4）圖中山脈屬于科迪勒拉山系，其位于_______________火山、地震帶上。由于地處板塊的________（擠壓/張裂）邊界，所以此山系還將不斷的升高。

（5）圖中①地瀕臨四大洋中的_________洋；②地是世界最大的平原___________，上面覆蓋著世界上最大的熱帶雨林。

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【題目】下表是我國部分自然資源總量在世界上的位次和人均約占世界平均水平的比例，據(jù)此完成下列各題

【1】我國自然資源的基本國情是（ ）

A. 總量豐富，人均占有量多 B. 總量豐富，人均占有量少

C. 總量貧乏，人均占有量少 D. 總量貧乏，人均占有量多

【2】針對這一國情，下列做法正確的是（ ）

A. 出行時，盡量乘坐私家車 B. 外出就餐時，多使用一次性碗筷

C. 洗手后，及時關(guān)緊水龍頭 D. 購物時，多使用一次性塑料袋

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】一人從北京體育館鳥巢出發(fā)，沿一個方向旅行（不變方向），可能回到原出發(fā)點的是（ ）
①向東行 ②向西行 ③向北行 ④向南行
A.①、②
B.②、③
C.③、④
D.①、④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)板塊構(gòu)造學說，喜馬拉雅山脈的隆起是由于（ ）
A.亞歐板塊與印度洋板塊碰撞的結(jié)果
B.太平洋板塊與印度洋板塊碰撞的結(jié)果
C.亞歐板塊與太平洋板塊碰撞的結(jié)果
D.亞歐板塊與非洲板塊碰撞的結(jié)果

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】比例尺的三種表示方式是（ ）
A.線段式、文字式、比例式
B.線段式、文字式、數(shù)字式
C.文字式、比例式、比例式
D.線段式、數(shù)字式、拼音式

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