Question

讀我國(guó)農(nóng)作物分布略圖，回答問題．
（1）在我國(guó)主要糧食作物圖中，A、B代表的糧食作物分別是

水稻

、

小麥

．
（2）在我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)作物圖中，字母C、D、E、F代表甜菜的是

D

，代表甘蔗的是

C

，代表油菜的是

E

，代表花生的是

F

．
（3）在我國(guó)主要糧食作物圖中，①地耕地多屬于

旱地

（旱地、水田），農(nóng)作物的熟制是

一年兩熟或兩年三熟

．
（4）從圖中看出，我國(guó)棉花主要分布于

黃河中下游地區(qū)

、

長(zhǎng)江中下游地區(qū)

、

新疆

三個(gè)地區(qū)．
（5）從圖中看出，我國(guó)種植業(yè)主要分布于我國(guó)

東

部，而且大致以

秦嶺-淮河

一線為界，南北不同．這是因?yàn)閺牡匦紊峡�，那里�?!--BA-->

平原

；從干濕地區(qū)看，那里是

濕潤(rùn)

區(qū)和

半濕潤(rùn)

區(qū)，屬于

季風(fēng)

氣候，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)．
（6）在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，西部地區(qū)要堅(jiān)決實(shí)行退耕還林還草，原因是什么？

Answer 1

分析：秦嶺-淮河一線，中國(guó)南方和北方的地理分界線．秦嶺淮河緯度位置32°N～34.5°N． 秦嶺-淮河一線是我國(guó)800MM年等降水量線，水田旱地分布分界線，一月份0℃等溫線，水稻小麥種植分界線，亞熱帶與暖溫帶的分界線，濕潤(rùn)與半濕潤(rùn)的分界線，亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線，以及河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線；

解答：解：（1）根據(jù)圖示可知A代表南方地區(qū)，主要糧食作物為水稻，B為北方地區(qū)，主要糧食作物為小麥；
（2）甜菜喜溫涼氣候，有耐寒、耐旱、耐堿等特性．黑龍江、內(nèi)蒙古、新疆、吉林、甘肅、寧夏為主要產(chǎn)地．黑龍江是我國(guó)甜菜的最大產(chǎn)區(qū)；甘蔗是熱帶農(nóng)作物，主產(chǎn)區(qū)是廣西，廣西是全國(guó)最重要的產(chǎn)糖基地，全國(guó)有60%的白糖產(chǎn)自這里．其次是云南、海南、廣東的湛江地區(qū)．福建、四川、湖南等地也有少量甘蔗種植；油菜是我國(guó)南方主要的油料作物，油菜種植范圍較廣，主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)；花生、大豆是我國(guó)北方的主要油料作物，山東省是我花生出產(chǎn)量最大的地區(qū)；
（3）北方地區(qū)的農(nóng)作物主要以旱地為主，因氣候關(guān)系，長(zhǎng)城以北種植春小麥（不能越冬）、高粱、大豆等，作物熟制為一年一熟．而長(zhǎng)城以南則主要種植冬小麥（可以越冬），還可以連種玉米、棉花、谷子等作物，作物熟制為一年兩熟或兩年三熟．
（4）棉花是中國(guó)最主要的經(jīng)濟(jì)作物，已形成大批棉花集中產(chǎn)區(qū)，如黃河下游平原棉區(qū)、長(zhǎng)江中下游平原棉區(qū)及新疆棉區(qū)等；
（5）種植業(yè)主要分布在我國(guó)東部，又因氣候的原因，以秦嶺-淮河一線分為南方和北方，南方以水田為主，北方以旱田為主．秦嶺-淮河一線是我國(guó)南方和北方重要的地理分界線，是我國(guó)800mm年等降水量線，水田旱地分布分界線，濕潤(rùn)與半濕潤(rùn)的分界線，亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線．
（6）西部地區(qū)處在我國(guó)干旱半干旱地區(qū) 生態(tài)環(huán)境十分脆弱，由于水土流失、土地荒漠化日益嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境日漸惡劣，為了保護(hù)和改善西部脆弱的生態(tài)環(huán)境，國(guó)家出臺(tái)了退耕還林、還草等政策．
故答案為：
（1）水稻；小麥  
（2）D；C；E；F  
（3）旱地；一年兩熟或兩年三熟  
（4）黃河中下游地區(qū)；長(zhǎng)江中下游地區(qū)；新疆 
（5）東；秦嶺--淮河；平原；濕潤(rùn)；半濕潤(rùn)；季風(fēng)  
（6）西部地區(qū)處在我國(guó)干旱半干旱地區(qū)，生態(tài)環(huán)境十分脆弱，由于水土流失、土地荒漠化日益嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境日漸惡劣，為了保護(hù)和改善西部脆弱的生態(tài)環(huán)境，國(guó)家出臺(tái)了退耕還林、還草等政策．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了我國(guó)南北方的地理差異等問題，綜合性較強(qiáng)，需要學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上解決問題，牢記基礎(chǔ)知識(shí)是解題關(guān)鍵．