【題目】根據(jù)氣溫和降水量圖完成下列各題。
(1)在圖中讀出7~12月的氣溫和降水量,填在表中。
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
溫度/℃ | 5 | 8 | 13 | 15 | 18 | 23 | ||||||
降水量/毫米 | 75 | 92 | 89 | 60 | 58 | 43 |
(2)根據(jù)表中1~6月的氣溫和降水量,補充完整氣溫曲線圖和降水量柱狀圖。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“我們亞洲,山是高昂的頭……亞洲雄風震天吼”。相信你熟悉這首歌,那么你對亞洲了解多少呢?請讀亞洲地形圖和亞洲氣候類型圖,完成下列要求。
(1)圖中C國火山多地震的原因是 _______________ _。
(2)小明通過讀圖,判斷亞洲的地勢特點是中間高、四周低。他判斷的依據(jù)可能是_______。
(3)B河流流量豐富,但航運價值不大,其自然原因是 。
(4)圖中①②③三地氣候差異的主要影響因素是 ;圖中①②③三地降水季節(jié)變化最大的是
(5)讀亞洲氣候類型圖,總結(jié)亞洲的氣候特點為
(6)請你分析亞洲西部人口稀疏的原因。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學地理小組擬探究“西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因”,請你一起完成探究過程。
探究主題:西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因
探究方法:圖文分析法
探究材料:
嘗試探究:
( l )地震帶與泥石流
西南地區(qū)位于地震帶上,地震頻繁,巖石破碎,碎屑物質(zhì)多,這是泥石流發(fā)生的物質(zhì)條件。
( 2 )地形與泥石流
西南地區(qū)位于第________(填一、二或者二、三)級階梯交界處,多山地,山高谷深,地表起伏大,這是泥石流發(fā)生的基本條件。
( 3 )氣候與泥石流
西南地區(qū)屬于季風氣候, 季降水集中,多暴雨,這是泥石發(fā)生的誘發(fā)條件。
( 4 )人類活動與泥石流
亂砍濫伐、毀林開荒等人類活動,使地表_____ ___減少,加劇了泥石流 發(fā)生的強度和頻率。
歸納總結(jié):泥石流的發(fā)生與地震、地形、氣候等自然原因以及人類活動有關。
遷移應用:
(1)人類的__________活動可以減輕泥石流的發(fā)生強度和頻率。
(2)右圖實線為等高線,虛線為泥石流路線,若此時游客正好位于M 點,圖中提供了① 、② 、③ 、④ 四條逃生線路,其中最安全的是 。
(3)臺灣省也是我國泥石流的多發(fā)區(qū),請結(jié)合探究討論以及下圖分析臺灣省泥石流多發(fā)的自然原因。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地等高線地形示意圖”,完成下列問題.
⑴圖中甲地在乙地的 方向,河流丙的流向大致是 。
⑵圖中B點海拔是 米,A點和B點的相對高度大于 米而小于 米。
⑶甲乙兩地的實地直線距離是 米。
⑷如果C、D兩條虛線中有一條表示小河,該小河應位于 (C或D處)。
⑸如果在甲地擬建一座工廠,有人建議建化工廠,也有人建議建自來水廠。你認為哪個建議合理?并說明理由。
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