下列圖中的地形區(qū)位置不正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀甲、乙兩幅圖，回答下列問題：

（1）甲圖山脈中，屬于黃土高原與華北平原分界線的是
B
B
．（填字母）
（2）乙圖表示黃土高原地貌景觀，它主要分布在甲圖中的
D
D
、
E
E
處（填字母），這種地貌景觀主要是由于
流水侵蝕
流水侵蝕
作用所致．
（3）甲圖中E省區(qū)最豐富的礦產(chǎn)是
煤炭
煤炭
．
（4）甲圖D、E地之間從溫度帶看，屬于
暖溫
暖溫
帶；從季風(fēng)區(qū)看，屬于
季風(fēng)
季風(fēng)
區(qū)；從四大地理區(qū)域看，屬于
北方
北方
地區(qū)；從階梯位置看，位于第
二
二
級(jí)階梯．
（5）乙圖地形區(qū)，其生態(tài)環(huán)境的顯著特征是
十分脆弱
十分脆弱
，人地關(guān)系的突出特點(diǎn)是
人地矛盾日益突出
人地矛盾日益突出
．因此，為了改善環(huán)境，當(dāng)?shù)厝藗儾扇?!--BA-->
植樹種草
植樹種草
等生物措施與
筑梯田、修堤壩
筑梯田、修堤壩
工程措施相結(jié)合，治理水土流失．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)太陽能發(fā)電是全球各國(guó)非常重視的研究項(xiàng)目．為了充分利用太陽能資源，科學(xué)家設(shè)想，把全球太陽能電站聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)（如圖中的A、B、C、D、E、F、C、H為世上一些太陽能資源豐富地區(qū)），以便在晝夜半球之間調(diào)節(jié)太陽能的余缺．讀圖回答下列問題．
（1）分別從位置、氣候，洋流三方面分析圖中C、D、E、F、G地區(qū)太陽能豐富的共同原因．
（2）說明H處的地形區(qū)，及其該地區(qū)太陽能豐富的原因．
（3）A、B兩地都位于北緯400--600之間；其太陽能豐富的原因分別是
A地：
 
B地：
 

（4）如果圖中MN為晨線，此時(shí)北京時(shí)間為
 
月
 
日
 
時(shí)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀上圖我國(guó)地形圖，完成下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）我國(guó)地勢(shì)特征
 
．
（2）在圖中畫出第一、二階梯的分界線和第二、三階梯的分界線，我們家鄉(xiāng)位于第
 
級(jí)階梯上．
（3）位于閩贛交界處的東北-西南走向的山脈是
 

（4）我國(guó)1月0℃等溫線大致通過我國(guó)的
 
山脈、
 
河流一線地區(qū)．
（5）長(zhǎng)江發(fā)源于
 
高原，注入東海，流經(jīng)三級(jí)階梯和季風(fēng)區(qū)，有“水能寶庫(kù)’和“黃金水道”之稱．“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”，黃河含沙量的90%來自黃河的
 
高原．（填出圖中代表地形區(qū)的序號(hào)）
（6）我國(guó)季風(fēng)區(qū)范圍廣大，主要影響因素是
 

A．緯度位置　　      B．海陸位置　　 C．地形復(fù)雜　　 D．人為因素．

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科目：初中地理 來源：2015屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀上圖我國(guó)地形圖，完成下列問題：（11分）

（1）我國(guó)地勢(shì)特征　　　　                           　。

（2）在圖中畫出第一、二階梯的分界線和第二、三階梯的分界線，我們家鄉(xiāng)位于第        級(jí)階梯上。

（3）位于閩贛交界處的東北-西南走向的山脈是　　　　　　　

（4）我國(guó)1月0℃等溫線大致通過我國(guó)的　　　　山脈、　　　　　河流一線地區(qū)。

（5）長(zhǎng)江發(fā)源于　　　　高原，注入東海，流經(jīng)三級(jí)階梯和季風(fēng)區(qū)，有“水能寶庫(kù)’和“黃金水道”之稱�！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”，黃河含沙量的90%來自黃河的　  　高原。（填出圖中代表地形區(qū)的序號(hào)）

（6）我國(guó)季風(fēng)區(qū)范圍廣大，主要影響因素是（　�。�

A.緯度位置      B.海陸位置    C.地形復(fù)雜      D.人為因素

 

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