【題目】讀“我國(guó)農(nóng)業(yè)土地利用分布示意圖”和“我國(guó)年降水量的分布圖”,回答問(wèn)題。
我國(guó)各地自然環(huán)境存在很大差異,因此農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異明顯,其中農(nóng)業(yè)東部與西部差異大致以____________mm年等降水量線為界,東部山區(qū)的農(nóng)業(yè)類型以__________業(yè)為主;西部地區(qū)天然草場(chǎng)廣布,農(nóng)業(yè)類型以畜牧業(yè)為主。
(2)我國(guó)東部是以耕地為主的地區(qū),南北差異明顯,大致以_______為分界線,其中該線以南的主要土地利用類型是_____________。
(3)我國(guó)降水空間分布很不均勻,我國(guó)年降水量空間分布的總趨勢(shì)是_____________________。
【答案】400 林業(yè) 秦嶺—淮河 水田 自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少
【解析】
(1)我國(guó)各地自然環(huán)境存在很大差異,因此農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異明顯,其中農(nóng)業(yè)東部與西部差異大致以800mm年等降水量線為界,東部山區(qū)的農(nóng)業(yè)類型以林業(yè)為主;西部地區(qū)天然草場(chǎng)廣布,農(nóng)業(yè)類型以畜牧業(yè)為主。
(2)我國(guó)東部是以耕地為主的地區(qū),南北差異明顯,大致以秦嶺-淮河為分界線,其中該線以南的主要土地利用類型是水田。
(3)我國(guó)降水空間分布很不均勻,我國(guó)年降水量空間分布的總趨勢(shì)是自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。
甲圖是太陽(yáng)直射點(diǎn)一年當(dāng)中回歸運(yùn)動(dòng)示意圖,乙圖是地球公轉(zhuǎn)示意圖。
(1)讀圖乙可知,地球公轉(zhuǎn)的方向是_________。
(2)甲圖太陽(yáng)直射點(diǎn)位于②點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)乙圖A、B、C、D中的_______。
(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到乙圖所示D位置時(shí),太陽(yáng)直射在___ ,此時(shí)是北半球的_______日(節(jié)氣)。
(4)2017年11月11日,我們濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)第65周年校慶時(shí),地球公轉(zhuǎn)到乙圖A、B、C、D中的_____點(diǎn)到_____點(diǎn)之間,這一天白晝時(shí)間_______夜晚時(shí)間。(長(zhǎng)于、等于、短于)
(5)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到乙圖所示A位置時(shí),澳大利亞(南半球國(guó)家)的悉尼正值_____季節(jié)。
(6)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到乙圖所示B位置時(shí),北極圈及其以北的地區(qū)出現(xiàn)____(極晝、極夜)現(xiàn)象。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)現(xiàn)階段的人口政策是( )
A、嚴(yán)格控制城市人口增長(zhǎng)
B、人口越多越好
C、人口越少越好
D、實(shí)行計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“我有流線型的軀體……像身穿燕尾服的紳士”和“我住在寒冷的北半球……最有資格代表本地區(qū)的生物群體”分別描述的是哪兩種動(dòng)物?( )
A.企鵝和北極熊
B.袋鼠和鴯鹋
C.企鵝和桉樹(shù)熊
D.鴨嘴獸和北極熊
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)日本文化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.日本民族單一,大和族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)
B.深受東西方文化影響
C.在唐朝,日本與中國(guó)的文化交流密切,唐裝是日本人的傳統(tǒng)服裝
D.文字、建筑風(fēng)格等多受我國(guó)古代文化影響
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下我國(guó)各地區(qū)中,最先看到日出的是( )
A.黑龍江省黑龍江的主航道中心線上
B.新疆維吾爾族自治區(qū)的帕米爾高原
C.海南省南沙群島
D.黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道的匯合處
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地區(qū)等高線地形圖”,完成問(wèn)題:
(1)圖示地區(qū)的地形類型是__________,該圖的等高距為________米。
(2)判斷圖中地形部位的名稱:A是______,CD連線處為_________,EF連線處為________。
(3)圖中可能發(fā)育成河流的部位是(______)
A.G處 B.H處 C.EF處 D.CD處
(4)甲山頂在乙山頂?shù)?/span>_______方向。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),我國(guó)第十一個(gè)國(guó)家級(jí)綜合試驗(yàn)區(qū)——“三江源國(guó)家生態(tài)保護(hù)綜合試驗(yàn)區(qū)”建立。讀“三江源自然保護(hù)區(qū)分布圖”,完成下列各題。
【1】關(guān)于三江源地區(qū)的敘述,正確的是( )
A. 是長(zhǎng)江源區(qū)、黃河源區(qū)、雅魯藏布江源區(qū)的總稱
B. 位于青海省的南部
C. 雪山冰川是源區(qū)內(nèi)唯一的補(bǔ)給水源
D. 該區(qū)人口稀少,生態(tài)環(huán)境惡化所帶來(lái)的影響并不大
【2】三江源地區(qū)濕地廣布,其具有的重要價(jià)值突出表現(xiàn)為( )
①為人類提供了豐富的農(nóng)副產(chǎn)品
②為鳥類等動(dòng)物提供了充足的食物和良好的生存空間
③調(diào)蓄了長(zhǎng)江、黃河和瀾滄江等河流的水量
④是我國(guó)淡水資源的重要補(bǔ)給地
⑤具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的巨大潛力
⑥具有較高的旅游價(jià)值
A. ①③⑤ B. ①②③
C. ②③④⑥ D. ④⑤⑥
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