【題目】父母的經(jīng)驗可以幫助我們少走彎路,但他們的經(jīng)驗并不能代替我們的親身經(jīng)歷。這說明我們需要學(xué)會( )
A.自由選擇
B.自主選擇
C.任意選擇
D.隨意選擇
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為經(jīng)緯網(wǎng)圖,讀圖回答。
(1)圖中A點的經(jīng)緯度是(_________,_________ ),它位于__________(東、西半球)。
(2)圖中B點在C點的 _______方向。
(3)圖中A、B、C、D三點位于東、西半球分界線上的是__________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】將下列旅游景點與所在省區(qū)連線
(1)布達拉宮 A.西藏自治區(qū)
(2)龍門石窟 B.河南
(3)麗江古城 C.陜西
(4)秦始皇陵兵馬俑 D.云南
(1)——( ) (2)——( ) (3)——( ) (4)——( )
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】人,絕不能灰心于困難。在漆黑的夜晚,你要想到旭日東升的美好;在寒冷的冬季,你要想到千里冰封的壯麗;在洶涌的海邊,你要想到乘風(fēng)破浪的豪邁。這首詩告訴我們( )
A.要熱愛自然,善于享受生活
B.要選擇逆境,樂于磨礪意志
C.要積極樂觀,勇于面對挫折
D.要知難而進,敢于超越自己
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖文資料,回答問題。
尼羅河下游和黃河中下游地區(qū)是世界古老農(nóng)業(yè)文明的發(fā)祥地,都創(chuàng)造了璀璨的歷法。圖1為埃及簡圖,圖2是尼羅河與黃河下游地區(qū)氣候資料圖,圖3為尼羅河上游兩大支流徑流量(徑流量越大,河水量越大)統(tǒng)計圖,圖4尼羅河上游所在地區(qū)簡圖。
(1)埃及 。
A.地處北半球 B.大部分位于熱帶地區(qū) C.領(lǐng)土大部在非洲 D.隔著紅海與歐洲遙望
(2)椰棗是一種 (喜涼/喜熱), (耐旱/耐濕)的農(nóng)作物。
(3)尼羅河是世界著名大河,喀土穆是其中游和下游的分界點,請依據(jù)資料信息,在下面框圖序號處填寫適當內(nèi)容。
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ ;⑧ ;⑨ 。
(4)結(jié)合材料和前面地理圖像將下面的內(nèi)容進行連線。
材料:古埃及人在尼羅河的滋育下,代代繁衍。每當尼羅河水位上升淹沒整個河谷時,他們就遷移到高地上;當河水逐漸消退,土地再次露出水面時,他們開始耕地、撒籽;隨后幾個月,古埃及人便開始了繁忙的田間護理、澆灌農(nóng)作物;尼羅河的水位降到一年中的最低點時,莊稼成熟,開始收割,之后尼羅河水位再次上升淹沒谷地。古埃及人在這種有規(guī)律的生產(chǎn)活動中,逐漸形成了特有的季節(jié)概念:四個月為洪水泛濫季,四個月為作物播種、成長季四個月為收獲、低水季。
月份 季節(jié)
A.2月—6月 d播種、成長季
B.6月—9月 e收獲、低水季
C.10月一次年1月 f洪水泛濫季
(5)我國的“二十四節(jié)氣”已列人聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。圖5為“二十四節(jié)氣”示意圖,我國古代將“立春”“立夏”“立秋”“立冬”作為一年四季的起點。讀圖完成選擇題。(單選)
①圖中信息說明
A.赤道與北回歸線相交 B.地球與太陽的距離保持不變
C.每個節(jié)氣之間相隔20天 D.地球是個球體
②關(guān)于地球運動描述正確的是
A.自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)同時進行 B.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期一致
C.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的中心是地軸 D.地軸的傾斜方向在變動
③在北京地區(qū),每年夏至日的天氣預(yù)報中都不會出現(xiàn)的天氣符號是 。
A. B. C. D.
(6)請從氣候角度對下面現(xiàn)象的形成進行解釋。(任選其一)
①我國黃河中下游地區(qū)古代農(nóng)業(yè)實行“春耕夏耘秋收冬藏”(耘的意思是除草,指對農(nóng)作物進行生長期管理)的生產(chǎn)方式。
②古埃及按照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程,將一年分為3個季節(jié)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2017年3月底,中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知,決定設(shè)立河北______新區(qū)。這是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)。( )
A.雄縣
B.保定
C.雄安
D.容城
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在歌曲《愛的奉獻》中,給人印象最深的歌詞是:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!边@句歌詞告訴我們的道理是( )
①我們每個人都要做一個負責(zé)任的公民,世界將會變得更加美好
②世界是由愛組成的,沒有愛就沒有世界
③人人都需要愛,我們要努力營造“我為人人,人人為我”的良好社會氛圍
④在前進的道路上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪路
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
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