閱讀材料和日本略圖，回答：
    材料1：日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年3月11日下午2點(diǎn)46分許（北京時(shí)間11日下午1點(diǎn)46分），日本本州島附近海域發(fā)生里氏9、0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，日本媒體稱，這是日本國內(nèi)觀測(cè)史上最大級(jí)別的地震。
    材料2：：“日本略圖”
（1）填出圖中字母代表的地理名稱： A______海、B ______洋、C_______島、D_______島。
（2）日本是一個(gè)多火山、地震的國家，主要是因?yàn)槿毡咎幵赺__________板塊和___________板塊之間，
    地殼比較活躍。其中日本最高峰是___________山，它是著名的活火山。
（3）圖中數(shù)字號(hào)代表的工業(yè)區(qū)：①___________、②___________其中工業(yè)區(qū)主要分布在太平洋沿岸和__
    _________沿岸的狹長(zhǎng)地帶。
（4）日本的國花是___________。
（1）日本；太平；本州；北海道
（2）亞歐；太平洋；富士山
（3）阪神工業(yè)區(qū)；瀨戶內(nèi)海工業(yè)區(qū)；瀨戶內(nèi)海
（4）櫻花
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀日本有關(guān)材料和信息資料圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題
材料1  2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)厥澜?4時(shí)46分，日本東北海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，造成日本福島第一核電站1-4號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．
材料2 日本略圖及20世紀(jì)末日本進(jìn)出口經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖．
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（1）此次大地震的震中位于：
 

A．①B．②C．③D．④
（2）日本是多火山地震的國家，你認(rèn)為主要原因是什么？
（3）根據(jù)圖中提供的信息，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，分析日本工業(yè)的分布特點(diǎn)及其原因．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國四大地區(qū)略圖：
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材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號(hào)）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，該地區(qū)有我國最長(zhǎng)的內(nèi)流河
 
河．
（3）河流③是世界第三長(zhǎng)河，目前已建成我國最大的
 
水利樞紐工程．
（4）四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
 

A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個(gè)沙漠之國．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋．（至少回答兩點(diǎn)）
 
．
（6）圖中④地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱，對(duì)于該地區(qū)未來的發(fā)展方向，在高效課堂的辯論活動(dòng)中小芳和小華同學(xué)有不同的觀點(diǎn)．你支持誰的觀點(diǎn)？并說明理由．
 
．
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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列問題．
材料一：大不列顛島某月等溫線分布圖（圖1）．
材料二：日本北海道島略圖（圖2）．精英家教網(wǎng)
材料三：日本東西兩岸氣溫和降水對(duì)比表．
日本東西兩岸冬季氣溫和降水對(duì)比表：
日本海側(cè) 太平洋側(cè)
月份 1 2 1 2
平均最低氣溫（℃） -4.9 -5.2 -5.2 -4.9
平均最高氣溫（℃） 1.9 2.5 5.9 6.2
降水量（mm） 133 104 79 76
（1）大不列顛島該月氣溫的分布特點(diǎn)是
 
，影響因素主要有
 
和
 
．
（2）北海道島冬季多暴雪．根據(jù)材料二的數(shù)據(jù)可知，暴雪主要分布在
 
側(cè)，其原因是
 
．
（3）大不列顛島和北海道島的地帶性植被都是
 
．根據(jù)北海道島的地形和氣候特征判斷，日本的
 
、
 
資源均較豐富．
（4）大不列顛島和北海道島
 
（東或西）側(cè)海域有世界著名的漁場(chǎng)，共同的成因是
 
．傳統(tǒng)上日本人吃米飯壽司，而大不列顛島居民的食物主要是牛排、奶油和奶酪等，產(chǎn)生這種差異的主要自然要素是
 
．
（5）伯明翰是僅次于倫敦的英國第二大城市，是工業(yè)革命發(fā)源地，17世紀(jì)后，逐漸發(fā)展成一個(gè)工業(yè)城市，并享有“世界車間”之美稱．試推測(cè)其早期發(fā)展工業(yè)的有利條件．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

中國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一　中國四大地區(qū)略圖（如圖1）
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材料二　乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖1中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號(hào)）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，該地區(qū)有我國最長(zhǎng)的內(nèi)流河--
 
河．
（3）圖2四幅圖，反映丁地區(qū)氣候特征的是
 
   
（4）四位外國小朋友到圖1中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
 

A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個(gè)沙漠之國．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋．（至少回答兩點(diǎn)）
 
．

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