如圖是漫畫《手下留情》：筷子一次性，樹木難安寧，勸君手留情，護(hù)綠記心中．告訴我們的道理是（　　）
A、珍惜和合理利用每一寸土地B、節(jié)約用水，合理用水C、保護(hù)森林資源，愛(ài)護(hù)人類家園D、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
考點(diǎn)：森林資源的效益
專題：
分析：森林能夠改善空氣質(zhì)量、減少泥沙流失、涵養(yǎng)水源、減少風(fēng)沙危害、豐富生物品種、減輕噪音污染、優(yōu)化投資環(huán)境、美化自然環(huán)境、調(diào)節(jié)溫度、改良?xì)夂�，因此人類要合理利用和保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)．
解答：解：從漫畫中觀察得知，人們大量使用一次性筷子，致使大量森林被毀，環(huán)境惡化，因此漫畫告訴我們要保護(hù)森林資源，愛(ài)護(hù)人類的家園．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查保護(hù)森林資源的重要性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是黃河干流各河段主要的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)度開發(fā)加劇了上游河段的荒漠化B、中游應(yīng)采取生物措施和工程措施相結(jié)合的綜合治理C、上、中游的生態(tài)問(wèn)題是下游形成地上河的主要原因D、泥沙淤積造成了黃河凌訊

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列屬于非可再生資源的是（　�。�
A、太陽(yáng)能B、水能C、礦產(chǎn)資源D、森林資源

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

漫畫“鯨吞農(nóng)田”所反映的問(wèn)題是（　　）
A、住房占用耕地B、水資源枯竭C、大氣污染嚴(yán)重D、全球氣候變暖

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖揭示的問(wèn)題是（　�。�
A、盲目開荒B、亂占耕地C、圍湖造田D、退耕還林

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

該地防護(hù)林如果遭到破壞，容易產(chǎn)生（　　）
A、沙塵暴B、地震C、泥石流D、寒潮

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

被稱為“地球之肺”、“空氣凈化機(jī)”的是（　�。�
A、溫帶闊葉林B、亞寒帶針葉林C、熱帶草原D、熱帶雨林

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列地區(qū)中，土地利用類型以耕地為主的是（　�。�
A、橫斷山區(qū)B、成都平原C、青藏高原D、東南丘陵

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

人口數(shù)量的增長(zhǎng)必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，為此，我國(guó)政府實(shí)行的一項(xiàng)基本國(guó)策是（　　）
A、實(shí)行計(jì)劃生育B、保護(hù)環(huán)境C、改革開放D、節(jié)約、保護(hù)耕地

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