圖中地殼較為穩(wěn)定的地點(diǎn)是( 。
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn):六大板塊及其示意圖
專(zhuān)題:
分析:地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,又提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō).板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,地球巖石圈是由板塊拼合而成的.全球主要有六大板塊,其中太平洋板塊幾乎全部是海洋,其余板塊既包括大陸,又包括海洋.海洋與陸地的相對(duì)位置是不斷變化的.
解答:解:板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為:一般來(lái)說(shuō),板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,地殼比較活躍,容易發(fā)生火山、地震.讀圖分析可知,①、②、③位于板塊與板塊交界的地帶,地殼較為活躍;④位于板塊的內(nèi)部,地殼較為穩(wěn)定;依據(jù)題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,結(jié)合六大板塊分布示意圖理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中A、B分別代表的大洋、大洲是( 。
A、大西洋、南美洲
B、太平洋、南美洲
C、大西洋、非洲
D、太平洋、非洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

界線 c 是我國(guó)秦嶺-淮河一線,關(guān)于此線的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、1 月 0℃等溫線經(jīng)過(guò)地方
B、為亞熱帶與暖溫帶的分界線
C、為濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線
D、400 mm年等水量線經(jīng)過(guò)的地

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中標(biāo)出的A、B、C三條線,是對(duì)我國(guó)人民生產(chǎn)和生活有重要影響的地理分界線,回答下列問(wèn)題:
(1)A線是
 
分界線,A線以西為
 
區(qū),降水
 
;以東為
 
區(qū),降水
 

(2)B線是
 
分界線上線以西地形以
 
為主,以東地形以
 
為主.
(3)C線為一月
 
等溫線人線大體與
 
等降水量線一致,該線東段以北耕地類(lèi)型以
 
為主,以南耕地類(lèi)型以
 
為主.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下面兩幅圖分別是兩條大河的河口圖,圖中小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展,最終將與河的哪岸相連(  )
A、甲岸、丙岸B、甲岸、丁岸
C、乙岸、丙岸D、乙、丁岸

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

A和B國(guó)都是世界上的面積大國(guó),無(wú)論是在自然環(huán)境方面,還是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,既有自己的獨(dú)特之處,又有許多相似之處.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)完成下列各題.

(1)寫(xiě)出圖中A和B國(guó)家的名稱(chēng).
(2)A國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和專(zhuān)業(yè)化.請(qǐng)你寫(xiě)出圖中字母D附近農(nóng)業(yè)帶的名稱(chēng),并說(shuō)明影響條件.(3)寫(xiě)出B國(guó)家工業(yè)分布特點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析與資源條件的關(guān)系.
(4)比較兩國(guó)家自然環(huán)境特征的相似性.
 
平原面積廣大
氣候
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三地交通樞紐名稱(chēng)分別是( 。
A、徐州、鄭州、南昌
B、連云港、洛陽(yáng)、南昌
C、連云港、株洲、鄭州
D、寶雞、焦作、柳州

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

有一家制糖廠的老總,設(shè)想在附近開(kāi)辟一個(gè)甘蔗生產(chǎn)基地,以滿(mǎn)足制糖原料的需求.該制糖廠最可能分布在(  )
A、珠江三角洲B、東北平原
C、黃河流域D、寧夏平原

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

表中反映了我國(guó)人口哪一方面的特征( 。
A、人口增長(zhǎng)速度快
B、人口分布疏密不均
C、人口與資源矛盾突出
D、少數(shù)民族人口數(shù)量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案