當(dāng)今世界,加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作尤為重要,下列不屬于其原因的是(  )
A、全球資源和能源的分布不均
B、各國(guó)資金、技術(shù)、市場(chǎng)條件不同
C、地區(qū)沖突持續(xù),矛盾不斷激化
D、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國(guó)家息息相關(guān)
考點(diǎn):國(guó)際間的矛盾和沖突
專題:
分析:二十一世紀(jì)是一個(gè)走向全球化的世界,各國(guó)之間的聯(lián)系會(huì)越來(lái)越密切,各國(guó)應(yīng)積極加強(qiáng)和其他國(guó)家的聯(lián)系與合作.
解答: 解:由于全球資源和能源的分布不均,各國(guó)資金、技術(shù)、市場(chǎng)條件不同.發(fā)達(dá)國(guó)家需要從發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買原料、出售產(chǎn)品,發(fā)展中國(guó)家則需要從發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)資金、設(shè)備、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),并購(gòu)買一些本國(guó)難以生產(chǎn)的產(chǎn)品,因此,各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國(guó)家息息相關(guān),無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,都需要彼此之間進(jìn)行積極的交往與合作.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

②所在地區(qū)的主要糧食作物是( 。
A、水稻B、小麥C、玉米D、高粱

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)與非洲國(guó)家之間的合作屬于(  )
A、南南合作B、南北對(duì)話
C、東西合作D、東西對(duì)話

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表中數(shù)據(jù),四位同學(xué)分別繪制了該地的氣溫年變化曲線圖,其中最準(zhǔn)確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下圖四幅中能正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

小明在綠湖中游玩后,想去游樂(lè)場(chǎng)玩.他最佳的選擇是( 。
A、往北到報(bào)春亭再往東
B、往南經(jīng)觀景臺(tái)向北
C、往北到第一個(gè)路口往東
D、往南到路口右轉(zhuǎn)往西

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于世界大洲分界線的敘述,正確的是( 。
A、南美洲和北美洲的分界線是麥哲倫海峽
B、亞洲和非洲的分界線是直布羅陀海峽、蘇伊土運(yùn)河
C、非洲和歐洲的分界線是土耳其海峽
D、南美洲和北美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

受季風(fēng)氣候影響,我國(guó)水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻.如圖為我國(guó)水資源空間分布示意圖,從圖中可以看出我國(guó)水資源地區(qū)分布特征是( 。
A、從西向東減少
B、東北多,西南少
C、從東南向西北減少
D、北方多,南方少

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