【題目】(2016.淄博)讀圖和甲、乙兩幅景觀圖,完成下列各題.
(1)甲、乙兩幅景觀圖中,能正確反映圖中陰影地區(qū)地表形態(tài)的是圖(填甲、乙),請(qǐng)從該地區(qū)的土質(zhì)和降水特點(diǎn)兩方面,分析這種地表形態(tài)的成因.
(2)黃河流經(jīng)A、B、C三個(gè)地點(diǎn),河水含沙量較大的是 . D地所處的干濕地區(qū)是 , 該地自古以來被譽(yù)為“塞外江南”,主要是依靠發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè).
(3)凌汛往往發(fā)生在黃河干流的河段(填上、中、下游)
(4)圖中陰影地區(qū)是我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū),主要的氣象災(zāi)害是干旱、洪災(zāi)和;最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題是 , 為治理該問題,當(dāng)?shù)厝嗣癫扇〉纳镏卫泶胧┦?/span> .
(5)淄博市某中學(xué)夏令營(yíng)計(jì)劃乘火車從淄博站去西安參觀考察,假如你是導(dǎo)游,請(qǐng)你為該夏令營(yíng)設(shè)計(jì)一條最便捷的鐵路線路,并介紹圖示陰影地區(qū)的民俗風(fēng)情.
【答案】
(1)乙;黃土土質(zhì)疏松,夏季多暴雨;
(2)C;干旱地區(qū);黃河水
(3)上游和下游
(4)沙塵暴;水土流失;植樹種草
(5)
京滬線和隴海線;白羊肚頭巾、信天游和窯洞都屬于黃土風(fēng)情.
【解析】(1)甲圖所示的是內(nèi)蒙古高原,乙圖其景觀特征是溝壑縱橫,是黃土高原,黃土高原形成該景觀的自然原因是黃土土質(zhì)疏松,植被稀少,夏季多暴雨;(2)黃河流經(jīng)A、B、C三個(gè)地點(diǎn),河水含沙量較大的是C.D地是河套平原,所處的干濕地區(qū)是半干旱地區(qū),主要是依靠黃河水發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè).(3)凌汛往往發(fā)生在黃河干流上游的寧夏和內(nèi)蒙古交界處及下游的山東省境內(nèi);(4)圖中陰影地區(qū)是我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū),主要的氣象災(zāi)害是干旱、洪災(zāi)和沙塵暴;最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失,為治理該問題,當(dāng)?shù)厝嗣癫扇〉纳镏卫泶胧┦?植樹種草.(5)從淄博到西安的路徑是從淄博乘汽車先到濟(jì)南,沿滬杭線和隴海線到達(dá)西安,圖中陰影所示的是黃土高原,白羊肚頭巾、信天游和窯洞都屬于黃土風(fēng)情.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯,造成福島發(fā)生核泄漏事故。讀全球板塊構(gòu)造示意圖(如圖),回答下題。
(1)此次地震中心處于兩大板塊之間,這兩大板塊分別是( )
A.亞歐板塊與印度洋板塊
B.太平洋板塊與印度洋板塊
C.亞歐板塊與太平洋板塊
D.太平洋板塊與美洲板塊
(2)依據(jù)板塊構(gòu)造理論,下列屬于火山地震多發(fā)區(qū)的是( 。
A.地中海—喜馬拉雅山地帶
B.澳大利亞
C.亞歐大陸內(nèi)部地區(qū)
D.太平洋中心地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(2016.瀘州市)圖為我國(guó)山西省南部某區(qū)域等高線地形圖,讀圖回答下列問題
(1)按照因地制宜原則,圖中①地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是 , 丙適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是 , 該區(qū)域主要糧食作物是 .
(2)圖中②③兩點(diǎn)之間理論上的溫差大約為 , 試從流速和含沙量角度描述②③段河流水文特征.
(3)為加快圖示區(qū)域城鎮(zhèn)化建設(shè),計(jì)劃把圖中三個(gè)村莊合并為一個(gè)城鎮(zhèn),在城鎮(zhèn)選址上,甲乙丙三處最理想的是 , 據(jù)圖示信息從自然方面說明理由.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“板塊構(gòu)造示意圖”,回答問題。
(1)填寫板塊名稱。
A____________________;B____________________;C___________________
(2)阿拉伯半島、印度半島所在的板塊是_____________板塊。
(3)世界的兩大火山地震帶是______________________和____________________。
(4)2015年9月17日早上6:54,南美洲智利中部沿海發(fā)生8.2級(jí)大地震。上述大地震與________________板塊和________________板塊的相撞有關(guān)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地等高線地形圖(如圖),回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱:
A;B。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,地氣溫更高。
(3)C地位于D地的方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答問題:
(1)寫出字母所代表的的五帶名稱:
A ;B ;C ;D ;E 。
(2)C溫度帶的范圍是在 和 之間。(填緯線名稱)
D和E溫度帶的分界線是 。
A和B溫度帶的分界線是 。
(3)字母C所在的緯線名稱是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】位于我國(guó)地勢(shì)的第二、三階梯分界線上,東北一西南走向,又是華北平原和黃土高原分界線的山脈是( )
A.大興安嶺 B.太行山 C.昆侖山 D.天山
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列屬于我國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃的是( )
A.省、自治區(qū)、直轄市 B.省、縣、鎮(zhèn)
C.省、特別行政區(qū)、直轄市 D.自治州、自治縣、自治鄉(xiāng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列國(guó)家中,成為日本最大的工業(yè)產(chǎn)品輸出地的是 ( )
A、中國(guó) B、韓國(guó) C、美國(guó) D、澳大利亞
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