【題目】星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）．正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了．他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他．

【答案】音調(diào)；音色

【解析】

試題分析：琴聲是由琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的，琴弦越緊，音調(diào)越高，琴弦越松，音調(diào)越低；

不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同．

解：小明通過(guò)調(diào)整琴弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)；

不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他．

故答案為：音調(diào)；音色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】我國(guó)四大盆地中,既位于地勢(shì)第二級(jí)階梯,又位于暖溫帶的是　(　　)

A. 四川盆地 B. 柴達(dá)木盆地 C. 準(zhǔn)噶爾盆地 D. 塔里木盆地

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【題目】下列措施有利于土地資源保護(hù)的是（　　）。

A. 毀林開荒 B. 毀草造田

C. 圍湖造田 D. 限制城市、工業(yè)用地

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B. 使用精密的儀器測(cè)量，可以使測(cè)量中沒有誤差

C. 多次測(cè)量求平均值的方法可以減小測(cè)量中的誤差

D. 誤差不可避免，所以減小誤差是不可能的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列滄海桑田的變化，由人類活動(dòng)引起的是（ ）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀 “一帶一路示意圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）海上絲綢之路從中國(guó)出發(fā)，經(jīng)馬六甲海峽，A____ 洋，B ___ 洲，經(jīng)過(guò)乙_____運(yùn)河，最終到達(dá)C ______洲。

（2）“陸地絲綢之路” 中部沿線國(guó)家按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分多為 ______（發(fā)達(dá)或發(fā)展中）國(guó)家。烏茲別克斯坦與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)互助屬于_________ 。

（3）寫出西安的經(jīng)緯度位置_________，屬于五帶中的_______。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題是

A. 勞動(dòng)力充足 B. 就業(yè)困難 C. 居住條件改善 D. 生活水平提高

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中對(duì)減輕霧霾有效的有

①節(jié)約用水 ②大量燃放煙花爆竹 ③綠色出行 ④不吃路邊燒烤

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案