讀“等高線圖”,回答問題:
(1)圖中字母代表的地形部位是:
A______; B______;C______; D______;
(2)該圖是根據(jù)______來定方向,甲山頂位于乙山頂?shù)腳_____方向.
(3)甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁莀_____米.
(4)該圖的比例尺大小為1:______.
(5)從F處上山容易,還是從A處上山容易?為什么?
______,______.

解:讀圖可知,(1)圖中字母代表的地形部位是:A 山脊; B 山谷;C鞍部; D 陡崖;(2)該圖是根據(jù)指向標(biāo)來定方向,甲山頂位于乙山頂?shù)臇|南方向.(3)甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁?00米.(4)該圖的比例尺大小為1:50000.(5)從A處上山容易,因為此處等高線比較稀疏,坡度較緩.根據(jù)題意.
故答案為:(1)山脊;山谷;鞍部;陡崖;(2)指向標(biāo);東南;(3)100;(4)50000;(5)A處;因為此處等高線比較稀疏,坡度較緩.
分析:用等高線來表示地面高低起伏的地圖,就稱之為等高線地形圖,在等高線地形圖中,根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài),就可以看出地表形態(tài)的一般狀況.
點評:該題主要考查等高線地形圖的判讀.該知識點是重點內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線圖,回答下列問題

(1)寫出圖中字母代表的地形形態(tài)名稱A
鞍部
鞍部
  B
陡崖
陡崖
 C
山谷
山谷
  D
山脊
山脊

(2)EF和FG兩個山坡,坡度較陡的是
EF
EF
,判斷理由
EF等高線密集
EF等高線密集

(3)圖中相鄰兩條等高線的相對高度是
100
100
米;
(4)請你判斷A點在D點的
西北
西北
方向.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線圖,回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)A點的海拔高度是
 
米.B點的海拔是
 
米.
(2)B點與A點的相對高度是
 
米.
(3)圖中線CD表示的是
 
(山脊或山谷).
(4)某觀光旅游團(tuán)從山底登到山頂,A處、C處哪一條更合適,說明理由.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線圖,回答
(1)該圖所示的地形是
 

(2)圖中D點的海拔高度是
 
米;
(3)A、B兩處坡度較陡的是
 
;
(4)D與C相比,海拔較高的是
 
;
(5)A在D的什么方向?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下面的兩幅等高線圖,判斷回答.
精英家教網(wǎng)
(1)甲圖反映的實際范圍比乙圖
 
(大、小).
(2)EF處的坡度比E'F'處
 
(陡、緩).
(3)乙圖反映的實際內(nèi)容更
 
(詳細(xì)、粗略).
(4)EF間的實際距離比E'F'
 
(長、短).

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,分析回答問題.
(1)量算EC間的實地距離約為
 
千米.(EC間圖上相距4厘米)
(2)圖中字母F所代表的地形部位的名稱分別是
 

(3)C點在B點的
 
方向.
(4)如果在D坡和E坡開墾梯田,應(yīng)選擇在
 
坡.
(5)F、C處可能發(fā)育河流的是
 
,河流流向是
 

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