讀圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中A、D、E代表的地形部位名稱:A
 
,D
 
,E
 

(2)A處的位于村莊的乙
 
方向;
(3)B點(diǎn)的海撥是
 
米,B點(diǎn)與C點(diǎn)的相對(duì)高度是
 
米;
(4)甲處與乙處比較起來(lái),
 
處更陡峭;
(5)圖中ABDE四處,其中
 
處(寫(xiě)一處)有可能發(fā)育為河流.
考點(diǎn):等高線地形圖的判讀,海拔和相對(duì)高度及其估算
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
解答:解:(1)結(jié)合地圖得知:A地等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂,D等高線向海拔低處凸為山脊;E地等高線向海拔高處凸為山谷;
(2)根據(jù)指向標(biāo)判定:它位于村莊的西北方向;
    (3)B點(diǎn)的海撥是300米,相對(duì)高度指的是兩地的海拔差;那么BC兩地的相對(duì)高度為300-100=200米;
    (4)等高線越密集,坡度越陡;等高線越稀疏,坡度越平緩;由此得出坡度較陡的是甲地;
    (5)山谷E處有可能發(fā)育為河流;
故答案為:(1)山頂;山脊;山谷;(2)西北;(3)300;200;(4)甲;(5)E.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等高線地形圖的判讀,讀圖后理解解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

北美洲和南美洲之間的分界線是( 。
A、蘇伊士運(yùn)河
B、白令海峽
C、直布羅陀海峽
D、巴拿馬運(yùn)河

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中陡崖的相對(duì)高度可能是(  )
A、150米B、199米
C、278米D、400米

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以下表示的符號(hào):東經(jīng)
 
、西經(jīng)
 
、南緯
 
、北緯
 

(2)圖中A點(diǎn)的位置是
 
經(jīng)
 
 度,
 
 
度;圖中B點(diǎn)的位置是
 
經(jīng)
 
度,
 
 
度.
(3)A點(diǎn)在東西半球的
 
半球,在南北半球的
 
半球.B點(diǎn)在東西半球的
 
半球,在南北半球的
 
半球.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

有人說(shuō)②紅海幾千萬(wàn)年以后會(huì)成為新的大洋.你認(rèn)為原因可能是(  )
A、板塊擠壓B、板塊張裂
C、地震D、火山爆發(fā)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

地球上相同經(jīng)度的地點(diǎn)(  )
A、地方時(shí)相同
B、自轉(zhuǎn)線速度相同
C、沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)方向相同
D、正午太陽(yáng)高度相同

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖中正確指示北半球近地面風(fēng)向的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的共同優(yōu)勢(shì)條件是(  )

①兩地都具有沿海、沿鐵路的便利交通  
②兩地的能源都十分豐富
③兩地加工制造業(yè)都靠近原料產(chǎn)地      
④兩地城市、人口密集,消費(fèi)市場(chǎng)大
⑤兩地均位于我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集帶.
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、①④⑤

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

春節(jié)我們到哈爾濱看冰燈,到廣州去看花市,造成這種氣候差異的原因是( 。
A、受緯度位置的影響
B、受海陸位置的影響
C、受地形影響
D、人工影響氣候

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同步練習(xí)冊(cè)答案