【題目】請(qǐng)你觀察漫畫（如圖），圖片中最直觀的環(huán)境問題是什么？除此外，你知道的環(huán)境問題還有什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/span>

【答案】水污染嚴(yán)重；溫室效應(yīng)；要控制溫室效應(yīng)的發(fā)展，就必須減少二氧化碳的排放，即要減少化石燃料的使用，還要大力植樹造林，或者開發(fā)無污染的新能源，如太陽能、風(fēng)能等；采取的措施是：減少化石燃料的使用、更多地利用清潔能源、大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。
【解析】從漫畫中看出，該漫畫反映的問題是水污染嚴(yán)重；水體污染的主要來源是工業(yè)上的廢水沒有處理直接排放、農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥的不合理使用以及生活中生活污水的任意排放。許多工廠向大氣里排放二氧化碳，導(dǎo)致溫室效應(yīng)；要控制溫室效應(yīng)的發(fā)展，就必須減少二氧化碳的排放，即要減少化石燃料的使用，還要大力植樹造林，或者開發(fā)無污染的新能源，如太陽能、風(fēng)能等；采取的措施是：減少化石燃料的使用、更多地利用清潔能源、大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。
所以答案是：水污染嚴(yán)重；溫室效應(yīng)；要控制溫室效應(yīng)的發(fā)展，就必須減少二氧化碳的排放，即要減少化石燃料的使用，還要大力植樹造林，或者開發(fā)無污染的新能源，如太陽能、風(fēng)能等；采取的措施是：減少化石燃料的使用、更多地利用清潔能源、大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某區(qū)域等溫線分布圖”，回答下題。

（1）若圖中B點(diǎn)的海拔為1500米，則A點(diǎn)的海拔為（　�。�
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
（2）根據(jù)等溫線分布狀況，圖中最有可能是山頂?shù)氖牵ā　。?/span>
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖“某地等高線地形圖”，回答問題。

(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱，A ；B 。

(2)A地與D地的相對(duì)高度約為 米；同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比，_ __地氣溫更高。

(3)C地位于D地的 方向；若測(cè)得C、D兩地圖上距離約為2厘米，兩地實(shí)際距離是 千米。

(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷沿著小溪向下游前進(jìn)，擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性： 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于我國四大高原特征敘述，正確的是

A．內(nèi)蒙古高原地面坦蕩，廣泛的分布著疏松的黃土

B．黃土高原地表崎嶇，巖溶地貌分布廣

C．青藏高原雪山連綿，冰川廣布，多大河發(fā)源地

D．云貴高原地表崎嶇，草原廣闊，牛羊成群

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖是昆明（25°N）和烏蘭巴托（48°N）的氣溫變化曲線和逐月降水量圖，讀圖完成下列各題。

（1）甲、乙兩圖中，表示昆明的是圖，氣溫年差較大的是圖，年降水量較少的是圖。
（2）乙圖冬季氣溫較高的原因主要是。
（3）甲圖代表的氣候最適宜發(fā)展業(yè)（農(nóng)業(yè)類型）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小李這樣描述他的家鄉(xiāng)“群山聳立，連綿起伏，盤山公路像一條玉帶在朝霧中若隱若現(xiàn)…”小李家鄉(xiāng)的地形是（ ）

A．丘陵 B．盆地

C．山地 D．平原

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，這首歌曲唱出了各族人民的心聲。請(qǐng)你判斷，我國人數(shù)最多的少數(shù)民族主要所在省(區(qū))是

A．廣西壯族自治區(qū)

B．西藏自治區(qū)

C．新疆維吾爾自治區(qū)

D．內(nèi)蒙古自治區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】圖中各曲線分別是：A--我國耕地，B--我國人均耕地，C--我國人口，D--我國糧食總產(chǎn)量，E--我國人均糧食產(chǎn)量。

（1）C、D、E三條曲線中，增長幅度最小的是，造成其增長幅度小的原因。

（2）A、B兩條曲線下降幅度大的是，造成下降的原因是。

（3）對(duì)比我國與世界人均耕地、人均糧食產(chǎn)量，要提高我國人均糧食占有量，在人口方面應(yīng)采取的政策是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案