【題目】讀圖回答下列問題:

(1)寫出圖中數(shù)字所代表的山脈名稱:①___________________________,其中是二、三級階梯分界線的是____(填寫數(shù)字)

(2)寫出圖中字母所在地形區(qū)名稱:A_____B_____C_____D______E_____F_____。

(3)a、b、c三條河流中,含沙量最大的是_______,水量最豐富的是______,汛期最長的是________。

(4)我國1月份0℃等溫線,800mm等降水量線經(jīng)過圖中的______山脈(填數(shù)字),它是我國溫度帶中的亞熱帶和_______帶;干濕地區(qū)中的________地區(qū)和_______地區(qū)的分界線。

【答案】天山 秦嶺 大興安嶺 太行山 ③④ 青藏高原 塔里木盆地 內(nèi)蒙古高原 東北平原 黃土高原 華北平原 a b c 暖溫 濕潤 半濕潤

【解析】

中國的位置:半球位置:北半球、東半球海陸位置:亞洲的東部、太平洋的西岸緯度位置:南北跨緯度近50°,大部分在溫帶,南部小部分在熱帶,沒有寒帶。

(1)我國山區(qū)面積廣大,從圖中看出,①是天山,②是秦嶺,③是大興安嶺,④太行山,其中是二、三級階梯分界線的是③④。

(2)我國地形復(fù)雜多樣,從圖中可知,A是青藏高原,B是塔里木盆地,C是內(nèi)蒙古高原,D是東北平原 ,E是黃土高原, F 是華北平原。

(3)我國大部分河流自西向東流,從圖中可知,a 是黃河,b是長江,c是珠江,其中含沙量最大的是黃河,水量最豐富的是長江,汛期最長的是珠江。

(4)秦嶺-淮河主要是:四大區(qū)域中,南方與北方地區(qū)的分界線;一月份0℃等溫線通過的地方;800mm等降水線通過的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區(qū)中,濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線;溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線;長江流域與黃河流域分界線;水田與旱地的分界線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】分田,回答下列各題。

【1】該圖提示的問題是(

A.盲目開荒 B.亂占耕地 C.圍湖造田 D.退耕還林

【2】解決該問題的措施是(

A.完善城市交通 B.合理布局漁業(yè)

C.切實保護(hù)耕地 D.立法保護(hù)森林

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列要求。

(1)圖中字母所代表的省級行政區(qū)的簡稱和名稱是簡稱:A________;B________;E________

名稱:C________;D________

(2)圖中序號所代表的海峽的名稱是①________;②________;其中________(填序號)是我國的內(nèi)海之一。

(3)圖中我國最大的島嶼的名稱是________,全部位于熱帶,且是我國的第二大島嶼的名稱是________

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在下列比例尺中,最大的是

A1/50000 B五十萬分之一

C1/5000000 D一百萬分之一

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答問題

(1)地球公轉(zhuǎn)到位置A時,鄭州的晝夜長短狀況是

A.晝夜等長 B.晝長夜短 C.晝短夜長 D.不能確定

(2)地球公轉(zhuǎn)到位置D時,這一天是 日前后,太陽光 直射在 上,北半球在該日接受的太陽光熱達(dá)到 (最大或最。┲怠

(3)地球公轉(zhuǎn)到位置C時,太陽光直射在 上。

(4)地球公轉(zhuǎn)到位置B時,太陽光直射在 上,這一天是我們北半球的 (節(jié)氣);北京市在這一天白晝達(dá)到一年中的 (最長或最短)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球表面海洋面積與陸地面積所占的比例約為

A.60%:40% B.71%:29% C.80%:20% D.79%:21%

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問題。

(1)圖A中,教室在停車場的 方向。

(2)圖B中,教室在食堂的 方向。

(3)圖C中,A點在B點的 方向, D點在B點的 方向,A點在D點的 方向,B 在C的 方向。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為部分國家人均耕地比較圖(左圖)和我國土地利用構(gòu)成圖(下圖),完成下面小題。

1關(guān)于我國土地資源特點的敘述,正確的是(

A. 山地多,平地少,耕地、林地比重小 B. 土地資源總量不足,種類少

C. 土地資源總量少,但人均數(shù)量多 D. 各類土地資源空間分布較均勻

2我國土地資源對農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利方面表現(xiàn)在(

A. 難利用土地面積大 B. 人均耕地少 C. 各類土地資源分布不均 D. 土地資源類型多樣

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