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2013年，中國(guó)政府提出建立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，截止到2015年4月15日，有中國(guó)、印度、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等57個(gè)國(guó)家成為亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)，亞投行的總部設(shè)于中國(guó)的首都，如圖陰影表示亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)的分布，亞投行的建立將會(huì)使各成員國(guó)之間（　　）

①加強(qiáng)合作與聯(lián)系；

②消除經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差別；

③加強(qiáng)“南南合作”和“南北對(duì)話”；

④實(shí)現(xiàn)資源共享。

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年晉教版八年級(jí)上冊(cè)地理 3.1總量豐富的自然資源 同步練習(xí) 題型：選擇題

下列自然資源中屬于非可再生資源的是

A. 土地資源 B. 水資源 C. 天然氣 D. 太陽(yáng)能

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年商務(wù)星球版七年級(jí)上冊(cè)地理 2.2 地形圖的判讀 同步測(cè)試 題型：填空題

________可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢(shì)起伏和坡度陡緩。

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 6.發(fā)展差異與國(guó)際合作 同步練習(xí) 題型：填空題

（題文）按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低來(lái)劃分，法國(guó)屬于________國(guó)家，巴西屬于________國(guó)家。

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 6.發(fā)展差異與國(guó)際合作 同步練習(xí) 題型：選擇題

符合“北半球、發(fā)達(dá)國(guó)家、人口超過(guò)1億”三個(gè)條件的一組國(guó)家是（ ）

A. 美國(guó)、印度 B. 澳大利亞、法國(guó) C. 中國(guó)、巴西 D. 美國(guó)、日本

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 3.2陸地與海洋的變遷 同步練習(xí) 題型：解答題

（題文）讀六大板塊示意圖，完成下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中字母所代表的六大板塊的名稱：A________；E________。

（2）六大板塊中，幾乎全部是海洋的是________板塊（填字母）。

（3）板塊與板塊交界的地帶，地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，多________。

（4）板塊是不斷運(yùn)動(dòng)著的，根據(jù)測(cè)量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷________（擴(kuò)張、縮�。�。

（5）四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，主要原因是________板塊和________板塊碰撞擠壓引起（填板塊名稱）。

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 3.2陸地與海洋的變遷 同步練習(xí) 題型：選擇題

最早提出“大陸漂移學(xué)說(shuō)”的科學(xué)家及其國(guó)籍連線正確的是（ ）

A. 諾貝爾—瑞典 B. 李四光—中國(guó)

C. 愛因斯坦—美國(guó) D. 魏格納—德國(guó)

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年晉教版七年級(jí)上冊(cè)地理 6.1聚落與環(huán)境 同步練習(xí) 題型：選擇題

我國(guó)黃土高原上的傳統(tǒng)民居有

A. 窯洞 B. 吊腳樓 C. 竹樓 D. 蒙古包

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 3.1陸地與海洋的分布 同步練習(xí) 題型：填空題

地球上海洋占________，陸地占________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案