【題目】下面關(guān)于我國(guó)各民族分布的說(shuō)法,正確的是( )
A.各民族大散居、小聚居,交錯(cuò)居住
B.漢族主要分布在東部和南部
C.各民族大聚居,小雜居,交錯(cuò)居住
D.少數(shù)民族分布在西部和北部
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,讀圖“2006年我國(guó)水資源、人口、耕地區(qū)域比重圖”,回答下列問(wèn)題
【1】四大地理區(qū)域中人口數(shù)量最多的是( )
A.北方地區(qū) B.南方地區(qū) C.西北地區(qū) D.西南地區(qū)
【2】四大地理區(qū)域中水土資源配合最不合理的是( )
A.北方地區(qū) B.南方地區(qū) C.西北地區(qū) D.西南地區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年6月15日,第十一屆海峽論壇在福建省舉行。本屆論壇以______為主題,安排了大會(huì)活動(dòng)以及4大版塊共33項(xiàng)活動(dòng)。( )
A.“擴(kuò)大兩岸交流、深化融合發(fā)展”B.“擴(kuò)大民間交流、深化融合發(fā)展”
C.“擴(kuò)大兩岸交流、融合兩岸發(fā)展”D.“擴(kuò)大民間交流、推進(jìn)兩岸發(fā)展”
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們3月25號(hào)下午四點(diǎn)半正在進(jìn)行地理單元考時(shí),倫敦的小朋友可能正在
A.放學(xué)回家的路上 B.上課
C.吃午餐 D.看晚間新聞
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“游學(xué)地理”項(xiàng)目策劃了四條線路游學(xué)中國(guó).讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】四條游學(xué)地理線路中,跨越我國(guó)三級(jí)階梯的是( 。
A. 路線Ⅰ B. 路線Ⅱ C. 路線Ⅲ D. 路線Ⅳ
【2】當(dāng)沿路線I走到甲時(shí),最有可能看到的景觀是( 。
A. 大漠孤煙直
B. 水村山寨酒旗風(fēng)
C. 林深不知處
D. 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
【3】當(dāng)沿線路Ⅲ經(jīng)過(guò)乙山脈時(shí),發(fā)現(xiàn)其兩側(cè)差異有:( 。
農(nóng)耕區(qū)和畜牧區(qū) ②香蕉和柑橘 ③陸運(yùn)和水運(yùn) ④屋頂坡度大和屋頂坡度小
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【4】當(dāng)沿線路IV來(lái)到丙時(shí),其所在地形區(qū)是( )
A. 東北平原 B. 華北平原 C. 黃土高原 D. 遼東丘陵
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)各地區(qū)文化的描述,正確的是
A.東南亞以黃種人為主,是東西方兼容文化的典型
B.日本華人華僑分布最集中,中華文化是其重要旅游資源之一
C.撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng),當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓
D.歐洲西部歷史文化特色鮮明,法國(guó)巴黎吳哥窟博物館在世界上享有盛譽(yù)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面圖文資料,完成下列問(wèn)題。
材料一:2014年12月12日南水北調(diào)中線正式通水,重點(diǎn)解決北京、天津、石家莊、鄭州等沿線20多座大中城市的缺水,丙兼顧沿線生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)用水,華北地區(qū)人口密集,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),用水量倍增,且水污染嚴(yán)重,成為我國(guó)最缺水的地區(qū).
材料二:如圖“南水北調(diào)工程線路示意圖”和“我國(guó)水資源空間分布比例圖”
(1)南水北調(diào)中線工程由南向北依次經(jīng)過(guò)鄂、 、 、京四省市.(填簡(jiǎn)稱)
(2)據(jù)圖可知我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是 .
(3)“南水北調(diào)”東線工程主要是利用 運(yùn)河向北輸水.中線工程目前從 水庫(kù)引水,沿線開(kāi)挖渠道, 北上.
(4)根據(jù)材料,請(qǐng)你談?wù)勅A北地區(qū)水資源緊張的社會(huì)原因.(至少兩點(diǎn)) .
(5)從某種意義上說(shuō),節(jié)水比調(diào)水更重要,請(qǐng)?zhí)岢龉?jié)水或防治水污染的措施. , (至少兩條)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上的緯線,不正確敘述是 ( )
A.指示東西方向
B.與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈
C.半徑相等的圓
D.由赤道向南北兩極遞減
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