讀我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖，完成問(wèn)題。

【小題1】與①、④兩大地理區(qū)域分界線，大致吻合的是

A．干旱地區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)分界線
B．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線
C．外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)分界線
D．亞熱帶與暖溫帶分界線
【小題2】關(guān)于四大地理區(qū)域優(yōu)勢(shì)能源的敘述，正確的是
A．區(qū)域①主要是煤炭和石油　　B．區(qū)域②主要是石油和水能
C．區(qū)域③主要是地?zé)崮芎秃四堋　?/td>D．區(qū)域④主要是水能和石油


【小題1】D
【小題2】A

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)四大地理區(qū)域略圖（如圖所示），下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2007?郴州）讀我國(guó)四大地理區(qū)域景觀圖，回答下列問(wèn)題．

（1）A圖所示的地區(qū)過(guò)去交通狀況落后，其主要原因是
高寒
高寒
，自2006年從格爾木至
拉薩
拉薩
段青藏鐵路建成通車后，結(jié)束了西藏沒(méi)有鐵路的歷史．
（2）B圖所示的黃土高原，其民居的名稱是
窯洞
窯洞
．
（3）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描寫的是
C
C
（填字母）圖的景觀，該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)以
畜牧
畜牧
業(yè)為主．
（4）D圖反映的是我國(guó)
長(zhǎng)江中下游平原
長(zhǎng)江中下游平原
地區(qū)的景觀，該地區(qū)的耕地類型以
水田
水田
為主．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)我國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，形成了各具特色的地理區(qū)域．讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）我國(guó)東部①、②、③三地中，每年雨季來(lái)得最早的是
 
地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量最易受到春旱威脅的是
 
地．
（2）④、⑤兩地中，水力資源較豐富的是
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（3）a區(qū)域的自然環(huán)境特征是
 
，為了促進(jìn)該地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的更快發(fā)展，我國(guó)建成了被人們成為“天路”的
 
鐵路．
（4）b區(qū)域降水稀少的主要原因是
 
．
（5）如圖所示地區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)的第
 
級(jí)階梯上．P地所在的地形區(qū)是
 
高原，該高原最大的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
 
．近十年，對(duì)該高原采用的整治措施主要有
 
．
（6）M為
 
（山脈），它與淮河成為我國(guó)東部地區(qū)南方和北方的重要地理分界線．請(qǐng)舉兩例說(shuō)明該分界線的地理意義．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖（圖1）及景觀圖（圖2 ），回答下列問(wèn)題．精英家教網(wǎng)
（1）圖1中甲、丁兩區(qū)域的分界線是什么？
 
．
（2）圖1所示區(qū)域與圖2中景觀搭配正確的是
 
．
A、甲--④B、乙--③C、丙--①D、丁--②
（3）圖2中景觀圖②所示地區(qū)主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么？
（4）圖1中丙地區(qū)主要自然特征有哪些？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖，回答下列間題：
（1）我國(guó)四大地理區(qū)域自然差異顯著，其中，水熱條件最為優(yōu)越的是
 
（填代號(hào)），平原面積廣大的是
 
（填代號(hào)）．大部分位于季風(fēng)區(qū)的是
 
（填代號(hào)）；我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)，水早災(zāi)害頻繁的原因是
 

（2）圖中標(biāo)注的四城市中，年降水量最大的是
 
，年均溫最低的是
 
（填城市名稱）．
（3）圖中所示兩條河流的相同點(diǎn)的是
 
．
A．都發(fā)源于青藏高原上　B．都是由西向東流，最后注人東海
C．都流經(jīng)亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)　D．都流經(jīng)黃土高原地區(qū)．

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