【題目】讀圖,完成下題。
(1)下列關(guān)于圖中兩村之間規(guī)劃公路的描述正確的是( 。
A.從牛家村到張家村是先上坡后下坡
B.走向大致是東北—西南
C.從牛家村到張家村一直上坡
D.規(guī)劃公路長約30千米
(2)圖中四個(gè)村莊,最有可能形成城鎮(zhèn)的是( 。
A.張家村
B.牛家村
C.劉家村
D.王家村
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(2017·威海中考)讀塔里木盆地地形圖,完成下面小題。
【1】該地的城市和人口集中分布在盆地周圍的綠洲,主要影響因素是( )
A. 礦產(chǎn) B. 水源
C. 地形 D. 交通
【2】關(guān)于該盆地的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 位于我國第三階梯上
B. 是我國面積最大的盆地
C. 坎兒井是當(dāng)?shù)刈罟爬系娘嬎こ?/span>
D. 這里光照充足,晝夜溫差大,瓜果甜美
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問題
(1)指出圖中A,C兩地的地理位置:
A、經(jīng)度 , 緯度;C、經(jīng)度 , 緯度 .
(2)在圖中A,B,C三地中,位于南、北半球分界線上的是地,位于東半球的是地,位于西半球的是地.
(3)A地位于C地的方向.
(4)從低、中、高緯度看,B 在緯度;C在緯度.
(5)A,B,C所在的三條緯線中,最長的是所在緯線,長度大約千米.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“2013年,我國老年人口數(shù)量將突破2億大關(guān),達(dá)到2.02億,占全國總?cè)丝诘?4.8%!蔽覈鲜兰o(jì)50年代“嬰兒潮”時(shí)出生人口,現(xiàn)在正在形成第一個(gè)老年人口增長高峰。這對我國社會(huì)發(fā)展的影響主要是( 。
A.老人經(jīng)驗(yàn)豐富,利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.人口年齡結(jié)構(gòu)更趨合理
C.勞動(dòng)力將減少,社會(huì)保障壓力增大
D.交通擁擠,住房條件差
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀香港、澳門圖,完成下列各小題。
【1】對香港和澳門的敘述,正確的是()
A.京廣線直接溝通了香港和內(nèi)地
B.香港東鄰東海,南鄰南海
C.香港和澳門都位于珠江口東側(cè)
D.香港和澳門都位于熱帶地區(qū)
【2】與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作中,香港、澳門的優(yōu)勢是()
A.人多地狹,有豐富而廉價(jià)的勞動(dòng)力
B.位置優(yōu)越,資源豐富
C.資金充足,管理經(jīng)驗(yàn)豐富
D.在“前店后廠”的合作中,處于“廠”的位置
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列為長江上游與黃河中上游河段共同特點(diǎn)的是( )
A. 有凌汛現(xiàn)象 B. 有結(jié)冰期 C. 含沙量小 D. 水能資源豐富
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀如圖圖形完成下列問題
(1)寫出圖中字母所表示的大洲名稱:
A.B.C.D.
(2)七大洲中,緯度最高的是 , 跨經(jīng)度最廣的是 .
(3)七大洲中,赤道穿過了洲和洲的大陸.
(4)七大洲中,全部位于北半球的是洲和洲,全部位于南半球的是洲.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】煙臺(tái)市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的李明在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了蘋果園.李明的老家李莊是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中地勢最高的村莊.如圖是李明辦園前繪制的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)等高線地形圖.據(jù)此回答問題:
(1)哪句話能幫你確定李莊在圖中的位置 .從圖中你還能讀取有關(guān)李莊的一條信息是 .
(2)繪圖時(shí),李明用①~④標(biāo)注了河流,后來他發(fā)現(xiàn)②處不應(yīng)該是河流,理由是 .
(3)李明在創(chuàng)辦蘋果園時(shí),他想選擇甲區(qū),但得到的答復(fù)是甲區(qū)為基本農(nóng)田保護(hù)區(qū),只允許種糧不允許種蘋果,試分析甲區(qū)適宜種糧的有利條件。(至少兩條)
(4)李明種的蘋果年產(chǎn)量達(dá)25﹣30噸左右,每年他都把蘋果運(yùn)到武漢銷售,據(jù)此對李明運(yùn)輸蘋果的方式和省份進(jìn)行推測,合理的組合是 (在AB兩項(xiàng)中分別選擇正確答案的序號)
A.運(yùn)輸方式:①鐵路運(yùn)輸;②公路運(yùn)輸;③航空運(yùn)輸;④水路運(yùn)輸
B.省份:⑤河南;⑥湖北;⑦安徽;⑧江蘇
(5)細(xì)心的李明還發(fā)現(xiàn),每年秋末,煙臺(tái)的草木開始變黃而武漢的草木卻依然蔥綠,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .
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