【題目】造成南北方耕作制度和種植農(nóng)作物差別的主要因素是（ ）

A. 土壤 B. 地形 C. 氣候 D. 習(xí)慣

【答案】C

【解析】試題分析：我國(guó)南方和北方耕作制度和種植的農(nóng)作物有明顯差異，北方平原廣闊，耕地多，但熱量較低，降水較少，以旱地為主，主要農(nóng)作物是小麥，作物可一年一熟、兩年三熟到一年兩熟；南方多丘陵、山地，但熱量高，降水豐沛，以水田為主，主要農(nóng)作物是水稻，作物可一年兩熟到三熟．其中，最主要的原因是氣候條件的顯著差異，故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線，大致與下列哪一條年降水量線最接近？（）

A. 200ｍｍ B. 400ｍ C. 800ｍｍ D. 1600ｍｍ

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要是（ ）

A. 凍土廣布，土地貧瘠，生態(tài)環(huán)境脆弱 B. 土質(zhì)疏松，水土流失嚴(yán)重

C. 土地退化，土地荒漠化嚴(yán)重 D. 水旱災(zāi)害頻繁，水污染嚴(yán)重

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地理現(xiàn)象中，與青藏高原“高”“寒”特征無(wú)關(guān)的是：（ ）

A. 雪山連綿，冰川廣布 B. 日照強(qiáng)烈，太陽(yáng)能豐富

C. 地?zé)豳Y源豐富 D. 居民和農(nóng)業(yè)多分布在海拔較低的河谷地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列大洲分界線對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）

A. 亞非--蘇伊士運(yùn)河 B. 南北美洲--巴拿馬運(yùn)河

C. 亞歐--土耳其海峽 D. 亞洲、北美洲--德雷克海峽

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料和圖片，完成問(wèn)題。

“二十四節(jié)氣”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一顆明珠，它與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密。2016年11月30日，“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄。我們中學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)與它相關(guān)的知識(shí)。下面甲乙兩圖所示是桐梓縣住宅正午的陽(yáng)光通過(guò)窗戶照進(jìn)室內(nèi)的情況，2017年12月22日，是二十四節(jié)氣中的冬至。

（1）冬至當(dāng)天桐梓中午的陽(yáng)光通過(guò)窗戶照進(jìn)室內(nèi)的情況更接近___ （甲或乙）圖，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置是地球公轉(zhuǎn)示意圖圖中____點(diǎn)(填字母)。

（2）我們還可以根據(jù)節(jié)氣來(lái)解釋我們桐梓的四季的形成。比如：冬至日前后，我們桐梓正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中的_______ (填“最大”或“最小”)，中午的陽(yáng)光通過(guò)窗戶照進(jìn)室內(nèi)的距離達(dá)到一年中的最長(zhǎng)距離，我們獲得的光熱就___(填“多”或“少”)；而且從圖中晝夜情況可以看出，冬至日我們北半球白天的時(shí)間_____(填“長(zhǎng)”或“短”)，所以我們獲得的太陽(yáng)光熱就更少了，氣溫就低，所以就形成了我們桐梓的冬季。

（3）桐梓某中學(xué)全體師生在10月18日上午收看了十九大開(kāi)幕的盛況。此時(shí)，地球在太陽(yáng)公轉(zhuǎn)軌道上的大體位置是地球公轉(zhuǎn)示意圖中的_____（兩個(gè)節(jié)氣之間）。

A．春分—夏至 B．夏至—秋分

C．秋分—冬至 D．冬至—春分

（4）地球完成丙圖所示一圈的運(yùn)動(dòng)大概需要的時(shí)間是___

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】與北疆相比，南疆具有的氣候特點(diǎn)是 （ ）

A. 年降水量稍多 B. 風(fēng)力更強(qiáng) C. 平均氣溫高 D. 光照較弱

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中南半島與我國(guó)山水相連，下列與我國(guó)瀾滄江相連的河流是( )

A. 伊洛瓦底江 B. 紅河 C. 湄南河 D. 湄公河

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】印度人口位居世界第 位，因?yàn)橛《确⻊?wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，被形象的稱為“ ”。

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