讀某歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)分布圖,回答問(wèn)題.
(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、______ 盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千米,最終注入______海.
(2)從圖中看出,該時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸______(增多、減少).
(3)長(zhǎng)江上游地區(qū)多山地,水流湍急,多______(水能、耕地)資源;下游河段水流平穩(wěn),有利于______(發(fā)電、航運(yùn)).
(4)長(zhǎng)江沿江地帶溝通東部______地區(qū)與西部______地區(qū)(經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資源密集),是承東啟西的紐帶,可相互優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).
(5)長(zhǎng)江上游地區(qū)毀林開(kāi)荒嚴(yán)重,易引發(fā)______(水土流失、沙漠化)問(wèn)題.中下游地區(qū)人口密集,工農(nóng)業(yè)發(fā)展快,______(水土流失、環(huán)境污染)問(wèn)題嚴(yán)重.

解:(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、四川 盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千米,最終注入東海;
(2)從圖中看出,該時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸增多;
(3)長(zhǎng)江上游地區(qū)多山地,水流湍急,多水能資源;下游河段水流平穩(wěn),有利于航運(yùn);
(4)長(zhǎng)江沿江地帶溝通東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源密集地區(qū),是承東啟西的紐帶,可相互優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);
(5)長(zhǎng)江上游地區(qū)毀林開(kāi)荒嚴(yán)重,易引發(fā)水土流失問(wèn)題.中下游地區(qū)人口密集,工農(nóng)業(yè)發(fā)展快,環(huán)境污染問(wèn)題嚴(yán)重.
故答案為:
(1)四川;東;
(2)增多;
(3)水能;航運(yùn);
(4)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);資源密集;
(5)水土流失;環(huán)境污染.
分析:長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原的唐古拉山,在上海市注入東海.它是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量最大、流域面積最廣的河流.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2010?泰安)讀“某歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)分布圖”,回答問(wèn)題.

(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、
四川
四川
盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千米,最終注入
海.
(2)從圖中可以看出,該歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸
增多
增多

(3)圖中甲是長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)最多的區(qū)域,它位于湖北省與
湖南
湖南
省交界處.
(4)造成長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害頻發(fā)的主要人為原因是
亂砍濫伐森林,植被破壞嚴(yán)重,加劇了水土流失,造成河道淤塞;圍湖造田,致使湖泊蓄洪、泄洪能力降低
亂砍濫伐森林,植被破壞嚴(yán)重,加劇了水土流失,造成河道淤塞;圍湖造田,致使湖泊蓄洪、泄洪能力降低
(至少兩點(diǎn)).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀某歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)分布圖,回答問(wèn)題.
(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、
 
 盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千米,最終注入
 
海.
(2)從圖中看出,該時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸
 
(增多、減少).
(3)長(zhǎng)江上游地區(qū)多山地,水流湍急,多
 
(水能、耕地)資源;下游河段水流平穩(wěn),有利于
 
(發(fā)電、航運(yùn)).
(4)長(zhǎng)江沿江地帶溝通東部
 
地區(qū)與西部
 
地區(qū)(經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資源密集),是承東啟西的紐帶,可相互優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).
(5)長(zhǎng)江上游地區(qū)毀林開(kāi)荒嚴(yán)重,易引發(fā)
 
(水土流失、沙漠化)問(wèn)題.中下游地區(qū)人口密集,工農(nóng)業(yè)發(fā)展快,
 
(水土流失、環(huán)境污染)問(wèn)題嚴(yán)重.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀“某歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)分布圖”,回答問(wèn)題.

(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、______盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千米,最終注入______海.
(2)從圖中可以看出,該歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸______.
(3)圖中甲是長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)最多的區(qū)域,它位于湖北省與______省交界處.
(4)造成長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害頻發(fā)的主要人為原因是______(至少兩點(diǎn)).

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科目:初中地理 來(lái)源:泰安 題型:問(wèn)答題

讀“某歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)分布圖”,回答問(wèn)題.

精英家教網(wǎng)

(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、______盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千米,最終注入______海.
(2)從圖中可以看出,該歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸______.
(3)圖中甲是長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)最多的區(qū)域,它位于湖北省與______省交界處.
(4)造成長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害頻發(fā)的主要人為原因是______(至少兩點(diǎn)).

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科目:初中地理 來(lái)源:山東省中考真題 題型:綜合讀圖題

讀“某歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)分布圖”,回答問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)江源自唐古拉山,依次流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、_______ 盆地和長(zhǎng)江中下游平原,全長(zhǎng)6300千
    米,最終注入_____ 海。
(2)從圖中可以看出,該歷史時(shí)期長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇的次數(shù)自上游到下游逐漸________(增多/減少)。
(3)圖中甲是長(zhǎng)江流域發(fā)生洪澇次數(shù)最多的區(qū)域,它位于湖北省與________ 省交界處。
(4)造成長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害頻發(fā)的主要人為原因是(至少兩點(diǎn)):________________________________
    _____________________________________。

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