【題目】從紅山水庫(kù)運(yùn)送1噸活魚到赤峰西城市場(chǎng)銷售,最合適的運(yùn)輸方式是( )
A. 航空運(yùn)輸 B. 鐵路運(yùn)輸 C. 公路運(yùn)輸 D. 水路運(yùn)輸
【答案】C
【解析】人們出行大多希望盡快到達(dá),所以遠(yuǎn)距離出行多乘飛機(jī)或者乘火車,近距離多乘汽車.有時(shí)為了欣賞河流兩岸的風(fēng)景,也有專門乘旅游船的.貨運(yùn)要根據(jù)貨物的性質(zhì)、數(shù)量、運(yùn)輸距離、價(jià)格、時(shí)效等情況,選擇運(yùn)輸方式.一般來說,貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的,多由航空運(yùn)送;容易死亡、變質(zhì)的活物或鮮貨,短程可由公路運(yùn)送,遠(yuǎn)程而又?jǐn)?shù)量大的可用鐵路上的專用車;大宗笨重的貨物,遠(yuǎn)距離運(yùn)輸,盡可能利用水運(yùn)或鐵路運(yùn)輸,所以從紅山水庫(kù)運(yùn)送1噸活魚到赤峰西城市場(chǎng)銷售,最合適的運(yùn)輸方式是公路運(yùn)輸。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為珠海斗門郊外“澳門供水工程竹銀水庫(kù)”地形圖,水庫(kù)蓄水主要從西江抽取。讀圖完成下列小題。
【1】關(guān)于澳門供水工程選址有利條件的敘述,不正確的是()
A. 靠近西江水源充足
B. 水源清潔可直接飲用
C. 工程利用山谷修建降低成本
D. 向澳門供水距離較近
【2】根據(jù)地形圖推測(cè),水庫(kù)壩高約為()
A. 50米
B. 100米
C. 150米
D. 200米
【3】水庫(kù)取水口現(xiàn)已向上游方向遷移7千米,原因是()
A. 沿岸用水量過大,河流冬季斷流
B. 西江水量減少,引起咸潮上溯
C. 近年在附近建設(shè)工廠污染了水源
D. 上移后江水可自流入庫(kù)
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū)是( )。
A. 東北地區(qū) B. 華北地區(qū) C. 長(zhǎng)江中下游地區(qū) D. 成都平原
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀黃河水系圖,回答問題。
(1)黃河發(fā)源于青藏高原上的A是 山脈,曲折東流,注入渤海。
(2)黃河干流像一個(gè)巨大的“ ”字。
(3)黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河水?dāng)y帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸抬高。于是人們被迫不斷加高堤壩,形成“ ”.
(4)在上游,黃河塑造的兩個(gè)平原B是 、C是 。
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 下面為我國(guó)四幅省區(qū)輪廓圖,讀圖完成下面小題。
【1】有關(guān)四省區(qū)敘述正確的是 ( 。
A.甲省區(qū)主要少數(shù)民族是維吾爾族B.乙是湖北,今年該省新冠肺炎發(fā)病最嚴(yán)重
C.丙省的行政中心的南寧D.丁是河南,簡(jiǎn)稱是晉
【2】丙省是我國(guó)的邊疆省區(qū),下列敘述正確的是 ( 。
A.水熱條件優(yōu)越,小麥質(zhì)優(yōu)價(jià)高,深受人們的喜愛
B.位于第三級(jí)階梯,地形以平原、丘陵為主
C.南部與東南亞三個(gè)國(guó)家相鄰
D.當(dāng)?shù)孛窬又饕峭翗?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地震發(fā)生時(shí),下列避險(xiǎn)逃生方法中正確的有
①在家里,站在陽(yáng)臺(tái)上等待救援 ②在高樓層教室里,立即躲到課桌下或墻角處
③在影劇院,迅速跑到室外開闊地帶 ④在街上,緊緊抱住電線桿
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com