【題目】下圖所示為四個(gè)地點(diǎn)的降水情況,讀圖,完成下列問題。
(1)________圖各月的降水量都很多,最多的月份在________毫米以上。
(2)________圖降水的季節(jié)分配最不均勻,最多月和最少月相差約________毫米。
(3)________圖各月降水量適中,而且分布比較均勻。
(4)降水的季節(jié)分配剛好相反的是________圖和________圖。
(5)如果四幅圖表示的是新加坡、羅馬、北京、倫敦四個(gè)城市的降水情況,請(qǐng)連線。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如圖顯示了制作地球儀的步驟和過程,仔細(xì)觀察后,回答問題.
【1】同學(xué)們制作的地球儀半徑只有3厘米,但實(shí)際上的地球是( )
A.很小,直徑只有6厘米
B.不大,人們一眼可以觀其全貌
C.太大了,比太陽還大若干倍
D.很大,平均半徑6371千米
【2】圖中虛線④代表的事物是( )
A.地球自轉(zhuǎn)軸 B.地球繞太陽公轉(zhuǎn)形成的
C.南、北回歸線 D.南、北極圈
【3】在地球儀上(地球儀為正球體),赤道與本初子午線的長(zhǎng)度關(guān)系是( )
A.兩者一樣長(zhǎng) B.本初子午線是赤道的2倍
C.赤道是本初子午線的2倍 D.無法確定
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某區(qū)域圖及部分城市氣候資料。讀圖完成下列各題。
(1)連云港瀕臨_______________(海);從連云港至阿拉山口的鐵路線依次經(jīng)過的主要地形區(qū)有_______________平原、_______________高原、內(nèi)蒙古高原和準(zhǔn)噶爾盆地。
(2)與連云港相比,烏魯木齊的氣溫年較差_______________;兩地氣候差異的主要影響因素是_______________。
(3)隴海鐵路線途經(jīng)區(qū)域的主要拼地類型是_______________。
(4)烏魯木齊所在省區(qū)顯著的自然環(huán)境特征是_______________ , 適合發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是_______________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)觀察圖示,問答問題:
(1)地球儀的“地軸”與桌面的夾角應(yīng)為________。
(2)眼前地球儀上的半球范圍大部分為________(東或西)半球。
(3)在此基礎(chǔ)上,將地球儀按地球自轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動(dòng)180°,眼前的半球范圍中將會(huì)有: 。
A.90°W經(jīng)線B.印度半島C.90°E經(jīng)線D.澳大利亞。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,某學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生開展長(zhǎng)江流域研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)圖1、圖2,幫助同學(xué)們解決在研學(xué)活動(dòng)中遇到的問題。
[研學(xué)前]
(1)長(zhǎng)江發(fā)源于___山脈,流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、四川盆地和___,注入東海。
(2)結(jié)合圖2,分析長(zhǎng)江的水文特征。(從流量、汛期、結(jié)冰期等方面說明)___。
[研學(xué)中]
(3)第1小組發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江上游地區(qū)植被破壞嚴(yán)重,導(dǎo)致的環(huán)境問題是___。
(4)第2小組考察并了解到長(zhǎng)江中游和下游地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生,原因是:
自然原因:___。人為原因:___。
(5)第3小組通過對(duì)長(zhǎng)江下游的水質(zhì)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),河水污染嚴(yán)重,原因是__。(至少回答兩點(diǎn))
[研學(xué)后]
(6)請(qǐng)針對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,提出治理長(zhǎng)江的措施。(至少回答兩點(diǎn))___。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】傣族主要分布于云南省區(qū)。下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)傣族人文特色的是( )
A. 集體舞 B. 潑水節(jié) C. 長(zhǎng)鼓舞 D. 摔跤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】塔里木河汛期出現(xiàn)在夏季,這是因?yàn)椋?)
A. 夏季降水豐富 B. 夏季氣溫高,冰雪融水較多
C. 夏季地下水補(bǔ)給豐富 D. 湖泊水補(bǔ)給豐富
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地球不停地繞日公轉(zhuǎn),給世界帶來了五帶的分化和四季的轉(zhuǎn)換,讓我們生存的這個(gè)星球變得繽紛多彩,讀左圖“某半島地形圖”、右圖“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下列問題.
(1)寫出圖中甲地的經(jīng)緯度.
(2)圖中乙地多年平均氣溫遠(yuǎn)低于甲地,試分析原因.
(3)關(guān)于圖中丙城市的敘述正確的是 .(雙選)
A.西鄰印度洋 B.位于西半球低緯度地區(qū)C.位于五帶中的北溫帶 D.正午太陽高懸空中,氣候終年炎熱 (4)地球運(yùn)到到公轉(zhuǎn)軌道A位置時(shí),該半島盛行 風(fēng)(填序號(hào)①或②),形成該半島的 (雨、旱)季.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到圖中C位置時(shí),該半島的晝夜長(zhǎng)短狀況是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界上大多數(shù)的動(dòng)植物在我國都能找到適合生長(zhǎng)的地區(qū),主要的原因是我國
A. 地形復(fù)雜多樣 B. 氣候復(fù)雜多樣 C. 農(nóng)業(yè)歷史悠久 D. 種植經(jīng)驗(yàn)豐富
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