【題目】目前,廣場(chǎng)舞風(fēng)靡盛行。但是,一些廣場(chǎng)舞愛好者光顧著自身快活,用低音炮大聲地播放著舞曲,附近居民苦不堪言。這啟示我們( )
①我國(guó)公民有健身的自由
②應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利
③要懂得公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
④在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家、社會(huì)、他人的利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在集體生活中,人與人之間應(yīng)該友善相待、禮讓他人,相互包容、相互幫助。下列事例不符合上述要求的是( )
A. 考試期間,小明給小丁傳遞答案
B. 小亮生病住院了,班長(zhǎng)放學(xué)后去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)功課
C. 小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆,小麗說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
D. 小輝忘記帶文具盒了,小剛借給他一支筆和一把尺子
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉明在某商場(chǎng)買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后發(fā)現(xiàn)這雙鞋子有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題,于是小明找到該商場(chǎng),店主說(shuō)貨已售出,概不退換,小明一氣之下將該商場(chǎng)的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛。
判斷 ( )
理由
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年1月15日晚,“我們的英雄——中國(guó)網(wǎng)事夢(mèng)之藍(lán)感動(dòng)2012”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在京閉幕。被譽(yù)為“中國(guó)版霍金”的殘疾青年王甦菁以“先天腦癱卻自強(qiáng)不息成博士,成果獲國(guó)際學(xué)術(shù)界認(rèn)可”的感人事跡獲得此殊榮。
王甦菁是一位腦癱患者,他卻以頑強(qiáng)的毅力,于2012年6月獲得了吉林大學(xué)的博士學(xué)位。不僅如此,他的科研成果也得到國(guó)際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可,作為國(guó)內(nèi)唯一受邀者,王甦菁于2011年10月參加了在美國(guó)華盛頓舉行的國(guó)際生物識(shí)別大會(huì),成為該大會(huì)博士研究生論壇在全球邀請(qǐng)的10位有培養(yǎng)前途的博士研究生之一。
(1)王甦菁身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)是什么?具備這樣的品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何重要意義?(8分)
(2)從王甦菁的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我們可以得到哪些啟示?(12分)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年6月8日,郭峰最新單曲《是不是》全網(wǎng)上線。歌曲中,郭峰向年輕人拋出了許多問(wèn)題,而那一句“堅(jiān)強(qiáng)走在這川流不息的街道,淚水劃過(guò)臉龐依舊是期待渴望!眲t是郭峰對(duì)于青春奮斗最完美的詮釋。對(duì)于自強(qiáng),下列認(rèn)識(shí)有誤的是( )
A. 自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的唯一力量
B. 自強(qiáng)可以讓我們更自信
C. 自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
D. 自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持
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【題目】公平和正義就像一盞燈,照耀著人類歷史前進(jìn)的航程。沒(méi)有對(duì)公平和正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。為促進(jìn)社會(huì)公平我國(guó)采取了許多措施并制定了一系列的制度。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)公平的理解。(4分)
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【題目】十八大以來(lái),中央反腐力度空前,一大批貪官被查處,人民群眾對(duì)此拍手稱快。這說(shuō)明黨開展反腐敗工作( )
①符合廣大人民的根本利益
②維護(hù)了社會(huì)公平正義
③成為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事
④是我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【題目】改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)取得了巨大成就,但東西部發(fā)展還不平衡,這說(shuō)明我國(guó)( )
A.跨入世界先進(jìn)國(guó)家行列
B.處于社會(huì)主義初級(jí)階段
C.政治文明建設(shè)成為中心工作
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】上海市閔行區(qū)人民法院少年法庭實(shí)行“圓桌審判”方式。這種法庭設(shè)計(jì)有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理,更好地貫徹對(duì)未成年被告人教育、感化、挽救的方針。這說(shuō)明( )
A.未成年人違法不受法律制裁
B.未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù)
C.司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)
D.未成年人應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)益
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