【題目】讀等高線地形圖：

（1）寫出圖中字母所表示的地形部位名稱

C． D． E

（2）在這幅圖中，最高點(diǎn)的海拔至少在 米以上．

（3）如果要從A、B兩處爬山，則選擇從 處爬山要容易些．

【答案】（1）鞍部；山谷；陡崖；（2）400；（3）B．

【解析】

試題分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．

山谷為集水線，能形成河流，山脊為分水線，不能形成河流．

解：（1）從等高線地形圖可以看出，C處位于兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部，D處等高線向海拔高出凸為山谷，E處幾條海拔不同的等高線重合的地方為陡崖．

（2）在這幅圖中，等高距是100米，因此可判斷，最高點(diǎn)的海拔在至少在400米以上、500米以下．

（3）在等高線地形圖上，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩；如果要從A、B兩處爬山，則選擇從B處爬山要容易些，判斷依據(jù)是B處等高線稀疏，坡度緩和．

故答案為：（1）鞍部；山谷；陡崖；（2）400；（3）B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地理事物，屬于大地形區(qū)分界線的是（ ）

A．尼羅河 B．安第斯山 C．密西西比河 D．烏拉爾山

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（ ）

A. 西北地區(qū)開墾草原，利用豐富的光熱資源發(fā)展種植業(yè)

B. 長(zhǎng)江中下游地區(qū)種植大面積的冬小麥

C. 東北平原利用肥沃的黑土種植甘蔗

D. 青藏高原河谷地帶種植青稞、小麥

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】等高線越密集所表示的坡度越

A.緩坡 B.陡坡 C.山頂 D.山谷

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“地球自轉(zhuǎn)示意圖”，完成問(wèn)題．

（1）圖中所示太陽(yáng)光直射點(diǎn)在 上．這一天是 月 日前后，南半球進(jìn)入 季．

（2）此時(shí)，你家鄉(xiāng)的晝夜長(zhǎng)短情況是 ．

（3）由于地球的自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了 現(xiàn)象和時(shí)間差異．圖中的C地此時(shí)正處于 （白天或黑夜）．如果B、D兩地時(shí)間相差2小時(shí)，則B、D兩地的經(jīng)度相差 度．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界氣溫分布圖，回答下列各題：

（1）該圖是世界 （填1月或7月）平均氣溫分布圖。

（2）圖中，南北回歸線之間的熱帶地區(qū)，氣溫多在 ℃以上。

（3）圖中，北回歸線向北，氣溫逐漸 ，亞歐大陸大部分地區(qū)在 ℃以下。

（4）圖中，北半球等溫線 （填“稀疏”或“密集”），南北溫差 。

（5）圖中，南半球的等溫線比北半球 （填“彎曲”或“平直”）。主要原因是 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是

A、西高東低、呈階梯狀 B、東高西低、呈階梯狀

C、西高東低、呈直線傾斜 D、東高西低，呈直線傾斜

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀等高線地形圖（單位：米），回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中代表的相應(yīng)山的部位的名稱

A C D E F

（2）①、②兩坡中，陡坡是 ，緩坡是 ．

（3）A山頂?shù)暮０胃叨葹?20米，B山頂?shù)暮０胃叨葹?50米．則兩地的相對(duì)高度為 米．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖回答問(wèn)題：

（1）填出圖中數(shù)字所代表的大洲、大洋名稱：

① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ．

（2）圖中字母B代表 運(yùn)河，A是 運(yùn)河，該運(yùn)河是 洲與 洲的分界線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案