可再生資源是指______的自然資源，非可再生資源是指______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊地理 2.1地形和地勢 同步訓(xùn)練 題型：選擇題

華北平原與黃土高原的分界山是（    ）

A. 大興安嶺 B. 祁連山 C. 雪峰山 D. 太行山

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊地理 1.3民族 同步訓(xùn)練 題型：連線題

將我國各民族與其主要分布地區(qū)用直線連接起來：

       ①西南

A.漢族       ②東南

       ③西北

B.少數(shù)民族     ④中部

       ⑤東北

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年粵教版八年級上冊地理 3.1自然資源概況 同步練習(xí) 題型：選擇題

下列自然資源中屬于非可再生資源的是( )。

A. 太陽能資源

B. 石油資源

C. 水資源

D. 土地資源

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年粵教版八年級上冊地理 3.1自然資源概況 同步練習(xí) 題型：選擇題

以下選項(xiàng)，全部屬于自然資源的是哪組？（     ）

A. 土地、冰川、鐵礦 B. 玻璃、石油、野生動物

C. 鋼鐵、雨水、陽光 D. 雜交水稻、森林、煤炭

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年粵教版八年級上冊地理 3.3水資源 同步練習(xí) 題型：解答題

閱讀材料，回答問題

材料一  中央正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)�？κ灿杏凭玫臍v史和燦爛的文化，喀什所在的南疆地區(qū)，礦產(chǎn)資源豐富，綠洲農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。

材料二  南疆地區(qū)圖。

（1）喀什所在的新疆有一種古老的地下引水工程“________井”，其水源主要來自山區(qū)降水和________，之所以采用地下取水方式，是為了減少水分________。

（2）塔里木盆地的油氣資源十分豐富。為將該地區(qū)的能源輸送到我國東部地區(qū)，建設(shè)了________工程。

（3）水是綠洲農(nóng)業(yè)的生命所系，你認(rèn)為喀什在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過程中應(yīng)如何合理利用有限的水資源？（至少答三點(diǎn)）

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年粵教版八年級上冊地理 3.3水資源 同步練習(xí) 題型：填空題

我國水資源地區(qū)分布特點(diǎn)是________。

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年粵教版八年級上冊地理 4.3交通運(yùn)輸業(yè) 同步練習(xí) 題型：解答題

如下圖為我國局部地區(qū)鐵路線分布圖，讀圖填空。

（1）寫出圖示鐵路線的名稱：①________鐵路；②________鐵路。

（2）鄭州市某中學(xué)生要乘火車到烏魯木齊參加夏令營活動，請你寫出他所經(jīng)過的鐵路干線名稱______。

（3）重慶、武漢、南京、上海4個(gè)城市，不但鐵路交通運(yùn)輸便利，另外，還具_(dá)_______運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢。

（4）圖中所示，我國西部地區(qū)比東部地區(qū)的城市與鐵路較稀疏，其主要自然影響因素是________。

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科目：初中地理 來源：2018-2019學(xué)年粵教版七年級上冊地理 2.1地圖的發(fā)展 同步練習(xí) 題型：解答題

一個(gè)同學(xué)利用暑假去北京旅游，下面是他遇到的問題和可以選擇的做法。

（1）首先，他想知道北京的位置，他找到了下面四種地圖，比較適合的是（    ）

A. 中國政區(qū)圖      B. 世界政區(qū)圖     C. 北京旅游圖      D. 北京交通圖

（2）到了北京后，他想知道由火車站去天安門怎么走，應(yīng)該選擇的地圖是（    ）

A. 中國政區(qū)圖   B. 北京地形圖   C. 北京交通圖  D. 北京工業(yè)圖

（3）在游覽故宮之前，他想知道故宮建筑的分布情況，應(yīng)該選擇的地圖是（    ）

A. 北京地形圖    B. 故宮導(dǎo)游圖    C. 北京交通圖     D. 北京工業(yè)圖

（4）在北京他遇到新加坡的一群中學(xué)生，他們邀請他去新加坡，他想知道新加坡的位置，應(yīng)該選擇的地圖是（    ）

A. 中國政區(qū)圖  B. 世界政區(qū)圖  C. 中國地形圖    D. 世界地形圖

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