【題目】解決我國水資源地區(qū)分布不均的主要途徑是( )
A.興修水庫B.跨流域調(diào)水
C.海水淡化D.大量抽取地下水
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖“等高線地形圖”,經(jīng)緯網(wǎng)地圖完成下列內(nèi)容:
(1)地形部位名稱: C是_________,D是________。
(2)老師強(qiáng)調(diào)這次我們登的山比較高,圖中有一個懸疑很危險,希望大家上山時一定要注意,請你判斷是______地方。(填字母)
(3)從A和B處爬上山頂,______處較容易?原因________。
(4)圖中發(fā)育河流的地形部位名稱是____。(填字母),河流的流向是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀夏至日光照圖,完成下題。
(1)關(guān)于B點(diǎn)的說法正確的是( )
A.地方時為7點(diǎn)
B.正值日落時刻
C.經(jīng)度為60°E
D.全年晝長夜短
(2)關(guān)于夏至這一天的說法,正確的是( 。
A.北半球所有地點(diǎn)日影最短
B.南半球白晝最短
C.地中海沿岸地區(qū)溫和濕潤
D.熱帶草原氣候區(qū)正值濕潤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】從下面的表格中,可以看出我國自然資源的基本國情是( )
自然資源 | 土地 | 礦產(chǎn) | 耕地 | 徑流量 | 森林 |
總量在世界上的名次 | 3 | 3 | 3 | 6 | 6 |
人均量占世界人均量的比例 | 1/3 | 3/5 | 1/3 | 1/4 | 1/5 |
A.資源豐富,取之不盡,用之不竭
B.總量豐富,人均不足
C.總量貧乏,人均不足
D.總量豐富,人均量多
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如果在地圖上量得兩地間的直線距離為3厘米,圖上比例1:10000000,算得兩地間實地距離大約是
A.300千米 B.3000千米 C.30千米 D.3千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】關(guān)于臺灣島的位置敘述正確的是( )
A. 東臨臺灣海峽,西臨太平洋 B. 位于中低度地區(qū)
C. 地跨南北半球 D. 地跨亞熱帶與熱帶
【2】臺灣島總體的地勢特征是( )
A. 東高西低 B. 中部高四周低
C. 西高東低 D. 中部低四周低
【3】臺灣島的人口和城市主要集中分布中( )
A. 東部 B. 西部 C. 中部 D. 北部
【4】臺灣島有“亞洲天然植物園”美譽(yù)的主要原因是( )
A. 氣候溫暖濕潤,多山地 B. 河流多,水量大
C. 地形平坦,土壤肥沃 D. 農(nóng)業(yè)技術(shù)水平高
【5】據(jù)圖分析,影響臺灣島氣溫遞變的最主要因素是( )
A. 緯度因素 B. 海陸因素 C. 地形因素 D. 洋流因素
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】為了解決我國水資源供應(yīng)緊張的矛盾,我們每個人都應(yīng)該做而且可以做的是( )
A.開采地下水B.人工降雨
C.治理水污染D.節(jié)約用水
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