讀下面的圖文資料,回答問題
材料一:2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級地震.地震引發(fā)大規(guī)模海嘯,造成重大人員傷亡.
材料二:新西蘭南島最大城市克賴斯特徹奇2010年9月發(fā)生里氏7.1級地震,今年2月又發(fā)生里氏6.3級地震,連續(xù)發(fā)生的地震使該城市遭到重創(chuàng).
(1)板塊構(gòu)造學(xué)說是在德國科學(xué)家______提出的大陸漂移說的基礎(chǔ)上形成的.
(2)如圖所示,幾乎是海洋的板塊是______板塊.
(3)日本和新西蘭都位于______火山、地震帶上.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,日本和新西蘭多地震的原因是:日本位于______板塊和______板塊交界處,新西蘭位于太平洋板塊和______板塊的交界處,地殼比較活躍.
(4)我國也是多地震的國家,為了減小地震帶來的危害,請你列舉兩條防震減災(zāi)的措施.
①______,②______.

解:(1)板塊構(gòu)造學(xué)說是在德國科學(xué)家魏格納提出的大陸漂移說的基礎(chǔ)上形成的;
(2)如圖所示,幾乎是海洋的板塊是太平洋板塊;
(3)日本和新西蘭都位于環(huán)太平洋火山、地震帶上.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處,新西蘭位于太平洋板塊和印度洋板塊的交界處,地殼比較活躍;
(4)我國也是多地震的國家,為了減小地震帶來的危害,其防震減災(zāi)的措施有:多進行防震知識的宣傳,建立健全地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)等.
故答案為:
(1)魏格納;
(2)太平洋;
(3)環(huán)太平洋;亞歐;太平洋;印度洋;
(4)多進行防震知識的形成;建立健全地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò).
分析:地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長期的研究,提出了板塊構(gòu)造學(xué)說,認(rèn)為全球由六大板塊組成,一般來說板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界地帶,地殼比較活躍,多火山、地震.六大板塊的名稱是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊.板塊運動方式有碰撞擠壓和張裂拉伸.在六大板塊中,太平洋板塊幾乎全部為海洋,其余板塊既包括陸地,又包括海洋.
點評:本題考查世界的六大板塊的相關(guān)知識,理解解答即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下面的圖文資料,回答問題
材料一:2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級地震.地震引發(fā)大規(guī)模海嘯,造成重大人員傷亡.
材料二:新西蘭南島最大城市克賴斯特徹奇2010年9月發(fā)生里氏7.1級地震,今年2月又發(fā)生里氏6.3級地震,連續(xù)發(fā)生的地震使該城市遭到重創(chuàng).
(1)板塊構(gòu)造學(xué)說是在德國科學(xué)家
魏格納
魏格納
提出的大陸漂移說的基礎(chǔ)上形成的.
(2)如圖所示,幾乎是海洋的板塊是
太平洋
太平洋
板塊.
(3)日本和新西蘭都位于
環(huán)太平洋
環(huán)太平洋
火山、地震帶上.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,日本和新西蘭多地震的原因是:日本位于
亞歐
亞歐
板塊和
太平洋
太平洋
板塊交界處,新西蘭位于太平洋板塊和
印度洋
印度洋
板塊的交界處,地殼比較活躍.
(4)我國也是多地震的國家,為了減小地震帶來的危害,請你列舉兩條防震減災(zāi)的措施.
多進行防震知識的宣傳
多進行防震知識的宣傳
,②
建立健全地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)
建立健全地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀下列圖文資料,回答問題.
材料  2011年3月11日,日本當(dāng)?shù)貢r間(東九區(qū))14時46分,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯,造成福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故.
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(1)此次地震發(fā)生時北京時間為3月11日
 
,震中位于
 
島附近的
 
洋海域.
(2)六大板塊中,幾乎全部位于海洋的板塊是
 
(填寫圖中字母及板塊名稱).
(3)日本處于
 
板塊與
 
板塊的交界處,地殼運動比較活躍,多火山地震.
(4)日本工業(yè)集中分布在太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸的好處是
 

(5)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,你認(rèn)為下面應(yīng)急措施中,不正確的是
 

A.躲到課桌下面   B.躲到空間狹小的洗手間里
C.乘電梯逃生     D.盡量用棉被、枕頭、書包等軟物體保護頭部.

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