關(guān)于如圖四國的敘述,正確的是(  )精英家教網(wǎng)
A、俄羅斯緯度較高,過冷的地區(qū)較少B、蒙古是內(nèi)陸國,利于發(fā)展海洋事業(yè)C、巴西緯度較低,過熱的地區(qū)較少D、中國領(lǐng)土大部分位于北溫帶且海陸兼?zhèn)?/span>
分析:A、俄羅斯緯度較高,過冷的地區(qū)較多;
B、蒙古是內(nèi)陸國,不利于發(fā)展海洋事業(yè);
C、巴西緯度較低,過熱的地區(qū)較多;
D、中國領(lǐng)土大部分位于北溫帶且海陸兼?zhèn)洌?/div>
解答:解:A、俄羅斯緯度較高,過冷的地區(qū)較多,敘述錯誤,不符合題意;
B、蒙古是內(nèi)陸國,不利于發(fā)展海洋事業(yè),敘述錯誤,不符合題意;
C、巴西緯度較低,過熱的地區(qū)較多,敘述錯誤,不符合題意;
D、中國領(lǐng)土大部分位于北溫帶且海陸兼?zhèn)洌瑪⑹稣_,符合題意.
故選:D.
點評:本題考查世界不同國家的特點,熟記課本知識點解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀圖文資料,完成下列各題.
材料一:如圖1所示的“印度略圖”和如圖2所示的“熱帶季風氣候圖”.
材料二:2013年5月19日,國務院總理李克強對印度、巴基斯坦、瑞士、德國進行正式訪問.印度是李克強此次亞洲四國之行的首站,體現(xiàn)了中國新一屆政府對中印關(guān)系的高度重視,這是一次“跨越喜馬拉雅山的握手”.李克強說“中印兩國是山水相連的友好鄰邦.數(shù)千年來,中華文明和印度文明交流互鑒,交相輝映,為人類進步做出了重要貢獻”.中國和印度同為金磚國家成員,希望通過此次訪問進一步鞏固中印兩國戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,加強在相互投資、貿(mào)易、基礎(chǔ)建設等領(lǐng)域合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.
(1)寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱.
國家:A
中國
中國
;山脈:B
喜馬拉雅山脈
喜馬拉雅山脈
;河流:C
恒河
恒河

(2)李克強總理此次出訪的四國中,印度是世界第
人口大國.
(3)印度以熱帶季風氣候為主,全年高溫,分旱雨兩季.每年
10
10
月到次年的
5
5
月,盛行東北季風,降水少,為旱季;
6
6
月到
9
9
月,盛行西南季風,降水多,為雨季.
(4)世界上最大的三角洲是
D
D

A.湄公河三角洲; B.長江三角洲; C.亞馬孫河三角洲; D.恒河三角洲.
(5)印度北方人喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅,印度的小麥多分布在
A
A

A.北部地區(qū); B.東北部降水豐富的平原;
C.印度半島南部; D.半島東西兩側(cè)的沿海地區(qū).
(6)下列關(guān)于印度工業(yè)的敘述,正確的是
B
B

A.紡織工業(yè)分布在煤炭、鐵礦資源豐富的地區(qū)
B.孟買是全國最大的海港和棉紡織工業(yè)中心
C.工業(yè)部門不齊全,工業(yè)體系很不完整
D.首都新德里是全國的信息技術(shù)中心.
(7)說一說中印兩國可以在哪些領(lǐng)域加強合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

閱讀圖文資料,完成下列各題.
材料一:如圖1所示的“印度略圖”和如圖2所示的“熱帶季風氣候圖”.
材料二:2013年5月19日,國務院總理李克強對印度、巴基斯坦、瑞士、德國進行正式訪問.印度是李克強此次亞洲四國之行的首站,體現(xiàn)了中國新一屆政府對中印關(guān)系的高度重視,這是一次“跨越喜馬拉雅山的握手”.李克強說“中印兩國是山水相連的友好鄰邦.數(shù)千年來,中華文明和印度文明交流互鑒,交相輝映,為人類進步做出了重要貢獻”.中國和印度同為金磚國家成員,希望通過此次訪問進一步鞏固中印兩國戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,加強在相互投資、貿(mào)易、基礎(chǔ)建設等領(lǐng)域合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.
(1)寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱.
國家:A______;山脈:B______;河流:C______.
(2)李克強總理此次出訪的四國中,印度是世界第______人口大國.
(3)印度以熱帶季風氣候為主,全年高溫,分旱雨兩季.每年______月到次年的______月,盛行東北季風,降水少,為旱季;______月到______月,盛行西南季風,降水多,為雨季.
(4)世界上最大的三角洲是______.
A.湄公河三角洲; B.長江三角洲; C.亞馬孫河三角洲; D.恒河三角洲.
(5)印度北方人喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅,印度的小麥多分布在______.
A.北部地區(qū); B.東北部降水豐富的平原;
C.印度半島南部; D.半島東西兩側(cè)的沿海地區(qū).
(6)下列關(guān)于印度工業(yè)的敘述,正確的是______.
A.紡織工業(yè)分布在煤炭、鐵礦資源豐富的地區(qū)
B.孟買是全國最大的海港和棉紡織工業(yè)中心
C.工業(yè)部門不齊全,工業(yè)體系很不完整
D.首都新德里是全國的信息技術(shù)中心.
(7)說一說中印兩國可以在哪些領(lǐng)域加強合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀圖文資料,完成下列各題.
材料一:如圖1所示的“印度略圖”和如圖2所示的“熱帶季風氣候圖”.
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材料二:2013年5月19日,國務院總理李克強對印度、巴基斯坦、瑞士、德國進行正式訪問.印度是李克強此次亞洲四國之行的首站,體現(xiàn)了中國新一屆政府對中印關(guān)系的高度重視,這是一次“跨越喜馬拉雅山的握手”.李克強說“中印兩國是山水相連的友好鄰邦.數(shù)千年來,中華文明和印度文明交流互鑒,交相輝映,為人類進步做出了重要貢獻”.中國和印度同為金磚國家成員,希望通過此次訪問進一步鞏固中印兩國戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,加強在相互投資、貿(mào)易、基礎(chǔ)建設等領(lǐng)域合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.
(1)寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱.
國家:A______;山脈:B______;河流:C______.
(2)李克強總理此次出訪的四國中,印度是世界第______人口大國.
(3)印度以熱帶季風氣候為主,全年高溫,分旱雨兩季.每年______月到次年的______月,盛行東北季風,降水少,為旱季;______月到______月,盛行西南季風,降水多,為雨季.
(4)世界上最大的三角洲是______.
A.湄公河三角洲; B.長江三角洲; C.亞馬孫河三角洲; D.恒河三角洲.
(5)印度北方人喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅,印度的小麥多分布在______.
A.北部地區(qū); B.東北部降水豐富的平原;
C.印度半島南部; D.半島東西兩側(cè)的沿海地區(qū).
(6)下列關(guān)于印度工業(yè)的敘述,正確的是______.
A.紡織工業(yè)分布在煤炭、鐵礦資源豐富的地區(qū)
B.孟買是全國最大的海港和棉紡織工業(yè)中心
C.工業(yè)部門不齊全,工業(yè)體系很不完整
D.首都新德里是全國的信息技術(shù)中心.
(7)說一說中印兩國可以在哪些領(lǐng)域加強合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年山西省太原市七年級(下)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀圖文資料,完成下列各題.
材料一:如圖1所示的“印度略圖”和如圖2所示的“熱帶季風氣候圖”.
材料二:2013年5月19日,國務院總理李克強對印度、巴基斯坦、瑞士、德國進行正式訪問.印度是李克強此次亞洲四國之行的首站,體現(xiàn)了中國新一屆政府對中印關(guān)系的高度重視,這是一次“跨越喜馬拉雅山的握手”.李克強說“中印兩國是山水相連的友好鄰邦.數(shù)千年來,中華文明和印度文明交流互鑒,交相輝映,為人類進步做出了重要貢獻”.中國和印度同為金磚國家成員,希望通過此次訪問進一步鞏固中印兩國戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,加強在相互投資、貿(mào)易、基礎(chǔ)建設等領(lǐng)域合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.
(1)寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱.
國家:A______;山脈:B______;河流:C______.
(2)李克強總理此次出訪的四國中,印度是世界第______人口大國.
(3)印度以熱帶季風氣候為主,全年高溫,分旱雨兩季.每年______月到次年的______月,盛行東北季風,降水少,為旱季;______月到______月,盛行西南季風,降水多,為雨季.
(4)世界上最大的三角洲是______.
A.湄公河三角洲; B.長江三角洲; C.亞馬孫河三角洲; D.恒河三角洲.
(5)印度北方人喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅,印度的小麥多分布在______.
A.北部地區(qū); B.東北部降水豐富的平原;
C.印度半島南部; D.半島東西兩側(cè)的沿海地區(qū).
(6)下列關(guān)于印度工業(yè)的敘述,正確的是______.
A.紡織工業(yè)分布在煤炭、鐵礦資源豐富的地區(qū)
B.孟買是全國最大的海港和棉紡織工業(yè)中心
C.工業(yè)部門不齊全,工業(yè)體系很不完整
D.首都新德里是全國的信息技術(shù)中心.
(7)說一說中印兩國可以在哪些領(lǐng)域加強合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏.

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