解決中國(guó)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，首先必須（　�。�
A、控制人口增長(zhǎng)數(shù)量B、控制資源的利用量C、解決環(huán)境污染問(wèn)題D、加大對(duì)資源的利用
考點(diǎn)：合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的意義
專題：
分析：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，要求正確處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)的關(guān)系．一方面，只有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而沒(méi)有社會(huì)、生態(tài)的相應(yīng)發(fā)展，這樣的社會(huì)肯定是不完善的；另一方面也不能離開經(jīng)濟(jì)發(fā)展去追求社會(huì)其它方面的發(fā)展．
解答：解：人口發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，這是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題在理解的基礎(chǔ)上解答較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，日本與鄰國(guó)因島嶼爭(zhēng)端，關(guān)系日益緊張，下列不屬于日本臨近的國(guó)家是（　�。�
A、中國(guó)B、韓國(guó)C、朝鮮D、伊朗

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖完成下列要求．
（1）巴西大部分領(lǐng)土位于熱帶，[A]為
 
高原，面積占國(guó)土面積的
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，屬熱帶草原氣候．
（2）城市[①]是
 
；首都是
 
，水電站[C]是
 
．
（3）巴西最有名的礦產(chǎn)是
 
，由于缺少煤和石油，但水資源豐富，全國(guó)90%電力靠
 
發(fā)電．
（4）巴西的重工業(yè)主要分布在城市[①]和[②]處的原因是
 
．
（5）巴西的人種以
 
人種為主．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)南方地區(qū)較為豐富的礦產(chǎn)資源是（　　）
A、石油B、煤炭C、黑色金屬D、有色金屬

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

礦產(chǎn)資源屬于可再生資源，我們要十分珍惜和節(jié)約使用．
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

油輪發(fā)生泄油事故，在泄油區(qū)魚類迅速死亡，對(duì)其死因的說(shuō)法，正確的是（　　）
①石油比較黏稠，魚類難以游動(dòng)    
②油膜覆蓋水面，水中缺氧，魚類窒息
③海水嚴(yán)重污染，魚類中毒       
④油膜覆蓋海面，水中黑暗，魚類缺少光照．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列不屬于海洋功能的是（　　）
A、人類的家園B、氣候的調(diào)節(jié)器C、交通要道D、生命的搖籃

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

科學(xué)的避震方法在一定程度上可以降低人員傷亡．下列避震方法不合理的是（　　）
A、如果在室內(nèi)（樓房），可選擇在堅(jiān)實(shí)的家具下或小跨度衛(wèi)生間、廚房等處躲藏B、如果在室外、要躲在高大建筑附近、高架橋下C、在教室里要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下．地震一停，迅速有序撤離D、無(wú)論在何處躲藏，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部

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同步練習(xí)冊(cè)答案