少數(shù)民族與風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的搭配：
________--跳孔雀舞、潑水節(jié)；
________--獻(xiàn)哈達(dá)、跳集體舞；
________--摔跤、那達(dá)慕大會(huì)；
________--跳長(zhǎng)鼓舞、蹺蹺板；
________--火把節(jié)．

傣族    藏族    蒙古族    朝鮮族    彝族
分析：我國(guó)民族眾多，各民族都有自身的風(fēng)俗習(xí)慣，各具特色的民族風(fēng)情給人們以美的感受，我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)．我國(guó)獨(dú)特的民族風(fēng)情中，有蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、傣族的潑水節(jié)、朝鮮族的跳板等．
解答：摔跤、那達(dá)慕大會(huì)是我國(guó)蒙古族獨(dú)特的傳統(tǒng)活動(dòng)；潑水節(jié)、孔雀舞是我國(guó)傣族的傳統(tǒng)活動(dòng)；長(zhǎng)鼓舞、蹺蹺板是我國(guó)朝鮮族特有的活動(dòng)；獻(xiàn)哈達(dá)、集體舞多是藏族傳統(tǒng)的活動(dòng)；火把節(jié)是彝族的特有活動(dòng)．
故答案為：傣族；藏族；蒙古族；朝鮮族；彝族．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查我國(guó)獨(dú)特的民族風(fēng)情．熟悉一下端午節(jié)的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

少數(shù)民族與風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的搭配：
傣族
傣族
--跳孔雀舞、潑水節(jié)；
藏族
藏族
--獻(xiàn)哈達(dá)、跳集體舞；
蒙古族
蒙古族
--摔跤、那達(dá)慕大會(huì)；
朝鮮族
朝鮮族
--跳長(zhǎng)鼓舞、蹺蹺板；
彝族
彝族
--火把節(jié)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

連線題：“只有民族的才是世界的”，我國(guó)少數(shù)民族獨(dú)特的分風(fēng)俗習(xí)慣和文化藝術(shù)構(gòu)成了祖國(guó)燦爛文化的重要組成部分，同時(shí)又成為得天獨(dú)厚的旅游資源．
一天，暢暢和她的外國(guó)朋友瑪麗亞到“民俗文化村”游園，看到了許多少數(shù)民族的歌舞、民俗表演．你能不能根據(jù)觀看的內(nèi)容，判斷出它代表了哪一個(gè)少數(shù)民族？請(qǐng)將下列民族風(fēng)情與各少數(shù)民族的名稱用線連起來(lái)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2007?大連）請(qǐng)將下列少數(shù)民族與反映它們風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的圖片對(duì)應(yīng)連線．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

少數(shù)民族與風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的搭配：
______--跳孔雀舞、潑水節(jié)；
______--獻(xiàn)哈達(dá)、跳集體舞；
______--摔跤、那達(dá)慕大會(huì)；
______--跳長(zhǎng)鼓舞、蹺蹺板；
______--火把節(jié)．

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