【題目】下圖是“地形對氣溫和降水影響示意圖”,讀下圖完成下列各題。

1圖中四地降水量最多的是 ( )

A.AB.BC.CD.D

2若B地的氣溫是12℃,則D地的氣溫大約是( )

A.6℃B.15℃C.18℃D.21℃

【答案】

1B

2C

【解析】

根據(jù)世界各地的氣候為什么會千差萬別?簡單地說,影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素、洋流因素及人類活動等.也是影響氣溫和降水的主要因素,進行分析解答。

1讀圖可得,A、B坡屬于迎風(fēng)坡,降水較多;但A坡的海拔太低,降水不如B坡降水多。

故選:B。

2地勢對氣候的影響,主要表現(xiàn)為隨著地勢的增高,氣溫降低;一般情況下,每增高100米,氣溫約下降0.6℃;圖中B點海拔約2000米,B地的氣溫是12℃,D點海拔約1000米,則D點的氣溫大約:12+(20001000)÷100×0.618℃。故選:C。

考查地形對氣候的影響,要理解記憶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列問題。

(1)隴海線東起連云港,西到 (省級行政中心)

(2)據(jù)圖,說出我國鐵路干線的分布格局。

(3)網(wǎng)購如今越來越深入影響我們的生活,為什么蘇淅滬地區(qū)包郵,而新疆郵費較高呢?(從人口密度、交通運輸條件、物流成本等方面分析。

(4)我國四大工業(yè)基地的分布特點是,分析①工業(yè)基地發(fā)展起來的優(yōu)勢。

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【題目】隨著思維活動的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高,青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍,不再滿足于老師和父母從書上所講的道理,喜歡獨立尋找或與人爭論各種事物、現(xiàn)象的原因和規(guī)律。這個時期的他們進入了一個喜歡懷疑、辯論的階段。思維的批判性具有的積極意義表現(xiàn)在( )
A.有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
B.有助于我們從不同角度思考問題
C.有利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機
D.能促使我們解決問題、改進現(xiàn)狀

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】十九大報告指出,實現(xiàn)偉大夢想,必須建設(shè)偉大工程。這個偉大工程就是( )
A.我們黨正在深入推進的深化改革新的偉大工程
B.我們黨正在深入推進的依法治國新的偉大工程
C.我們黨正在深入推進的全面小康新的偉大工程
D.我們黨正在深入推進的黨的建設(shè)新的偉大工程

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】以下人物,屬于在為他人、為社會帶來福祉的過程中做了“更好的自己”的是( )①張寧是奢侈品的熱衷者,經(jīng)常為購買奢侈品舉債過日
②李夏凡事都先考慮自己的利益,他認(rèn)為這才對得起自己
③張寶艷、秦艷友夫婦創(chuàng)建“寶貝回家尋子網(wǎng)”,幫助1200個被拐及走失的孩子尋找到親人
④畫家崔如琢向故宮文物保護基金捐出一億元賣畫所得
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我們榮縣的氣候類型屬于 ,降水季節(jié)差異屬于類型 。

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【題目】陸地面積有大有小,面積較大的陸地叫 ,面積較小的陸地稱為 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2019年,我們的新中國已經(jīng)走過了70年的光輝歷程。讀下圖,完成下面小題。

1我國位于( 。

A.西半球、北半球B.南半球、北半球C.東半球、南半球D.東半球、北半球

2我國疆域遼闊,陸地領(lǐng)土面積約為(  )

A.360萬平方千米B.1960萬平方千米C.960萬平方千米D.9600萬平方千米

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】初一學(xué)生曉曉最近對“酷”有了自己的理解,他認(rèn)為衣服要鮮艷亮麗、頭發(fā)也要染成時髦色,不然,怎么能彰顯青春的個性和自己已經(jīng)獨立了的事實。如果你是曉曉的好朋友,你會怎樣跟曉曉說( )
A.你真酷,以后我也要這么打扮
B.我也想穿成這樣,可是我媽媽不允許,她根本不懂時尚
C.我表哥把頭發(fā)染成了“奶奶灰”,超酷,你要不要也換那個顏色?
D.思維的獨立并不等同于一味追求獨特

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