畫(huà)一幅學(xué)校平面圖，下列比例尺最為合適的是（　　）
A、10萬(wàn)分之一
B、圖上1厘米代表實(shí)地100千米
C、1：1000000
D、
考點(diǎn)：地圖上的比例尺應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度；比例尺大的表示實(shí)地范圍小，比例尺小的表示實(shí)地范圍大；比較比例尺的大小時(shí)，先把比例尺的文字式和線(xiàn)段式寫(xiě)成統(tǒng)一的數(shù)字式，再進(jìn)行比較，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大．
解答：解：繪制一幅學(xué)校平面圖，學(xué)校的范圍較小，應(yīng)選擇比例尺大的地圖，把選項(xiàng)中的比例尺都改寫(xiě)為數(shù)字式比例尺：A、1：100000，B、1：10000000，C、1：1000000，D、1：10000，比較選項(xiàng)中的四個(gè)比例尺可得，D比例尺最大．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：該題主要考查比例尺的應(yīng)用，在比較比例尺時(shí)，把文字式、線(xiàn)段式寫(xiě)成數(shù)字式進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列要求．
（1）A B C三點(diǎn)降水量最多的點(diǎn)是
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（2）三點(diǎn)氣溫最高的點(diǎn)是
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（3）此圖反映了
 
因素對(duì)氣溫和降水的影響．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性的表述，不正確的是（　�。�
A、我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸
B、我國(guó)東臨太平洋，東部廣大地區(qū)雨量充沛，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C、我國(guó)大部分地區(qū)位于熱帶，小部分在溫帶，沒(méi)有寒帶
D、我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度近50，南北氣候差異大，為我國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀甲、乙、丙、丁四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖（如圖），回答下列問(wèn)題．

（1）若甲、乙、丙、丁四幅圖圖幅大小相同，所表示的實(shí)際范圍最小的是
 
．
（2）A點(diǎn)位于C點(diǎn)的
 
方向，判斷依據(jù)是
 
．
（3）A、B、C、D四點(diǎn)中位于南溫帶的是
 
，有極晝極夜現(xiàn)象的是
 
．
（4）地球自轉(zhuǎn)一周，A、B、C、D四點(diǎn)中經(jīng)過(guò)距離最長(zhǎng)的是
 
．
（5）A、B、C、D四點(diǎn)中位于西半球的是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出名稱(chēng)①
 
，②
 
，③
 
，⑥
 
，⑦
 
．
（2）跨經(jīng)度最廣的洲
 
，①和③的分界線(xiàn)是
 
，⑥和⑦的分界線(xiàn)是
 
．
（3）在圖上寫(xiě)出四大洋名稱(chēng)⑧
 
，⑨
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

對(duì)圖中兩點(diǎn)的敘述正確的是（　�。�
A、A點(diǎn)有極晝、極夜現(xiàn)象發(fā)生
B、A點(diǎn)位于西半球、北半球，B點(diǎn)位于東半球、南半球
C、A、B兩點(diǎn)一年中各受到一次太陽(yáng)直射
D、B點(diǎn)位于A點(diǎn)的西北方

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

北極圈穿過(guò)
 
洲、
 
洲和
 
洲．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

④工業(yè)基地與①工業(yè)基地相比，④具有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、以冶金工業(yè)為主
B、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主
C、以機(jī)械裝備制造業(yè)為主
D、以需要?jiǎng)趧?dòng)力多的加工制造業(yè)為主

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中各點(diǎn)所在地，氣溫差異最大的是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊(cè)答案