【題目】讀圖“中國局部圖”,完成下列題。
【1】圖中①~④四地
A. 土壤肥力①地比②地高B. 夏季氣溫②地比③地高
C. 海拔高度③地比④地高D. 年降水量④地比①地大
【2】①~④四地中傳統(tǒng)民居最注重通風和防潮的是
A. ①B. ②C. ③D. ④
【3】造成③、④兩地農作物生長期不同的主要因素是
A. 土壤B. 熱量C. 地形D. 水分
【答案】
【1】D
【2】C
【3】B
【解析】
【1】本題考查我國的主要地形區(qū)、土地資源分布的特點及我國氣候的主要特征。讀圖可知,①地是塔里木盆地,②地是青藏高原,③地是四川盆地,④地是內蒙古高原。根據四地的特點比較可知,四地的土壤肥力是②>①,A錯誤;夏季氣溫是③>②,B錯誤;海拔高度是④>③,C錯誤;年降水量是④>①,D正確。ABC錯誤,D正確。故選D。
【2】本題考查自然環(huán)境對民居的影響。讀圖可知,①地是塔里木盆地,②地是青藏高原,③地是四川盆地,④地是內蒙古高原。青藏高原和塔里木盆地生活的主要民族是藏族,藏族民居豐富多彩,藏南谷地的碉房、藏北牧區(qū)的帳房等;內蒙古高原的蒙古族人民居是蒙古包,主要是適應游牧生活;四川民居是由遠古的干欄式建筑演變而成的,主要作用是通風和防潮。ABD不合題意,C符合題意。故選C。
【3】本題考查農作物生長期不同的主要因素。由于各地的自然環(huán)境不同,造成農作物生長期不同。影響作物生長期的因素主要有氣溫、光照和濕度。讀圖可知,③地是四川盆地,④地是內蒙古高原。根據兩地的地理位置,造成③、④兩地農作物生長期不同的主要因素是熱量。ACD不合題意,B符合題意。故選B。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】左圖示意美國本土農業(yè)區(qū)、右圖示意印度糧食作物分布,讀圖回答問題。
(1)美國西臨_____(大洋),首都是_____。印度位于_____(山脈)南側的南亞次大陸。
(2)美國小麥生產區(qū)主要分布在_____(地形類型),其兩個小麥區(qū)的自然條件主要差異是_____。
(3)印度小麥主要分布在恒河上游地區(qū)和_____(地形區(qū))北部,該區(qū)域主要氣候類型是_____,由于_____(風向)季風不穩(wěn)定造成該地區(qū)水旱災害頻繁。
(4)兩國相比較,從社會經濟條件分析,美國成為世界重要農業(yè)出口國的原因_____。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“地坑院”也叫“天井院”、"地窯",是黃土高原古人穴居方式的遺留。這種村落在地上看不到房舍,家家戶戶掩于地下,構成了獨特的地下村莊。據此完成下面小題。
【1】“地坑院”所處地理環(huán)境的特征是
A. 夏季高溫多雨,冬季溫和少雨
B. 千溝萬壑,土層深厚、直立性強
C. 地無三里平,天無三日晴
D. 天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊
【2】“地坑院”充分體現(xiàn)了我國古代“天人合一”的營造思想,其建筑特點是
①因地制宜,造價低廉 ②窯洞冬暖夏涼
③窯頂平坦,便于晾曬稻米 ④院內不需要排水、儲水設施
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界人口分布是不均勻的,但又具有一定的規(guī)律性。讀圖完成下面小題。
(1)從半球位置和緯度位置來看,世界人口主要分布在( )
①南半球 ②北半球 ③高緯度地區(qū) ④中低緯度地區(qū) ⑤高海拔地區(qū) ⑥低海拔地區(qū)
A.①②③
B.②③⑤
C.①④⑤
D.②④⑥
(2)世界人口分布稠密區(qū)共同的氣候特點是( )
A.寒冷干燥
B.高溫多雨
C.溫暖濕潤
D.炎熱干燥
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地球儀是地球的模型,是中學生學習地理的工具。觀察圖示地球儀完成下面小題。
(1)在圖中所示地球儀上,ABCD所在的大洲或大洋分別是( )
A.歐洲、大西洋、太平洋、非洲
B.亞洲、太平洋、印度洋、非洲
C.北美洲、大西洋、太平洋、南美洲
D.亞洲、印度洋、太平洋、非洲
(2)將地球儀按照地球自轉方向轉動,最后從我們視線中消失的是( )
A.A 點
B.B 點
C.C 點
D.D 點
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“六大板塊示意圖"完成下列問題。
(1)寫出圖中字母所代表的名稱。
A板塊 B板塊 、 C洋 、 D洲
(2)A所在大洲與B大洲的分界線是;A所在大洲與D大洲的分界線是。
(3)根據板塊構造學說,請你預測地中海的發(fā)展趨勢。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“黃河流域示意圖”,回答小題。
(1)黃河中游流經的地形區(qū),主要是( )
A.青藏高原
B.內蒙古高原
C.黃土高原
D.華北平原
(2)黃河是我國的“母親河”,但歷史上水患嚴重。下列措施中,不能有效治理黃河的是( )
A.加固下游河堤
B.上游地區(qū)開荒種地
C.修建水利工程
D.植樹種草。加強水土保持
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